受教育机会平等，是指公民在受教育方面的权利和义务具有平等的（

【名词&注释】

师生关系(teacher-student relationship)、法律地位、重要措施(important measure)、优先发展(prior development)、加快速度(accelerate the speed)、教育行政部门(educational executive organizations)、受教育机会(education opportunity)、适龄儿童(children of school age)、被监护人(person under guardianship)、人民政府(s government)

[填空题]受教育机会^{(education opportunity)}平等，是指公民在受教育方面的权利和义务具有平等的（）。

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]适龄儿童^{(children of school age)}、少年不入学接受义务教育的，自哪个单位对他的父母或者其他监护人批评教育，并采取有效措施责令其送子女或者被监护人^{(person under guardianship)}人学（）。

A. 所在学校
B. 所在县市教育行政部门
C. 当地人民政府^{(s government)}

[单选题]小学儿童的道德情感发展的转折期一般在小学（）年级。

A. 二
B. 三
C. 四
D. 五

[多选题]实施义务教育的意义（）。

A. 保证提高人民素质的重要措施
B. 保证教育的优先发展
C. 保证教育的优先发展
D. 保障教育规律的落实

[多选题]小学生学习心理辅导的内容主要包括（）。

A. 学习动机的辅导
B. 学习兴趣的辅导
C. 师生关系辅导
D. 学习习惯的辅导

[单选题]要改掉说话紧张、语无伦次的坏习惯，注意做到下面各点，除了（）。

A. 放慢速度
B. 加快速度
C. 反复朗读
D. 多参加活动

[单选题]个人在失去所盼望的所追求的东西或有价值的东西时所引起的情绪是（）。

A. 快乐
B. 愤怒
C. 恐惧
D. 悲哀

[多选题]下列属于奥苏伯尔有意义学习类型的有（）。

A. 延伸技能学习
B. 自我知识学习
C. 符号表征学习
D. 命题学习

[单选题]学生学习策略指导中，建议学生可以“用红笔划出书中重点”，是利用了知觉的（）特性。

A. 整体性
B. 选择性
C. 理解性
D. 恒常性

本文链接：https://www.51bdks.net/show/3p7nex.html