以下不属于社区社会工作的实践模式的是（）。

【名词&注释】

服务机构(service organization)、经济来源(economic sources)、结合实际(combined with practical)、沟通交流、家庭主妇(housewife)、久而久之(as time passes)、家庭和家庭成员、家庭生活教育(education of family life)、顾名思义、劳动就业服务(employment service)

[单选题]以下不属于社区社会工作的实践模式的是（）。

A. 地区发展模式
B. 社会发展模式
C. 社会策划模式
D. 社区照顾模式

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学习资料：

[单选题]通过讲座、宣传、娱乐性活动、知识竞赛等方式提高家庭和家庭成员预防和解决家庭问题的能力，从而强化家庭功能，促进家庭人际关系的协调，促进和谐社区与和谐社会的构建。其目的是提高家庭生活质量，加强家庭文化建设。此类家庭社会工作被称为（）。

A. 家庭帮助
B. 生活服务
C. 家庭生活教育^{(education of family life)}
D. 家庭问题培训

[单选题]小王夫妻俩均来自单亲家庭，他们非常渴望拥有一个完美和谐的家，说话做事总是小心翼翼，怕伤害到对方。但自孩子出生后，妻子把大部分时间和精力放在孩子身上，小王觉得受了冷落，开始抱怨指责妻子；妻子认为丈夫不理解她的辛苦，久而久之，他们见了面就争吵。针对小王夫妻的情况，社会工作者设计了婚姻辅导活动，该活动的主要目的应为（）。

A. 鼓励小王夫妻扮演对方的角色，理解彼此的需要
B. 鼓励小王夫妻讲述早年单亲家庭经历，缓解他们内心的压力
C. 指导小王夫妻了解自己行为背后的担心，调整他们对早年经历的认知
D. 协助小王夫妻反思自己性格存在的不足，改善他们对父母身份的认识

[单选题]社会工作者张洁在开展家庭社会工作时经常通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流。这种方法属于改善亲子关系服务中的（）。

A. 家庭生活教育^{(education of family life)}
B. 家庭主题活动
C. 家庭心理辅导
D. 家庭救助与帮扶

[单选题]关于学生的认知能力，下列说法正确的是（）。

A. 认知能力包括三个因素：认知结构、认知过程和认知模式
B. 认知模式是由个人的归纳事物模式、信念及价值系统组成
C. 认知过程包括自我评估、思考、推理、问题分析及资料整理等
D. 外显行为不是认知能力的组成元素

[单选题]学校社会工作者倡导的两个主要价值理念是引导学生尊重别人和（）。

A. 接纳别人
B. 做一个自信的人
C. 真诚对待每一个人
D. 做一个有责任的人

[单选题]下列各项不属于社区要素的是（）。

A. 居民
B. 共同关系
C. 地区
D. 社区环境

[单选题]社区教育活动都是以（）为核心展开的。

A. 社会工作者
B. 社区居民
C. 学习
D. 工作

[单选题]社区工作者莉莉在社区走访中发现，社区内有许多外来务工人员家庭，丈夫在外工作，妻子因为文化水平低，在家担任家庭主妇，经济来源单一，生活比较困难。在与她们沟通的过程中，莉莉了解到她们都有就业意愿，莉莉联系街道劳动就业服务^{(employment service)}机构，为她们开展就业培训课程。莉莉的做法属于（）。

A. 妇女服务
B. 开展就业服务
C. 落实就业优惠政策
D. 提供就业途径

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