关于全面发展的学生观的叙述不正确的是( )。

【名词&注释】

发现问题、培养能力(ability training)、学术研究、客观条件(objective condition)、不良行为(bad behavior)、重要组成部分(important part)、互相学习、不由自主(involuntarily)、复杂关系(complex relationship)、不随意注意(involuntary attention)

[单选题]关于全面发展的学生观的叙述不正确的是( )。

A. 全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的
B. 全面发展的学生观关注学生的整体性，视学生为具有独立意义的主体
C. 全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展
D. 全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律，激发学生的发展潜能

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学习资料：

[单选题]预防未成年人犯罪，应当立足于( )。

A. 教育和保护
B. 教育和处分
C. 预防和惩戒
D. 保护和管教

[单选题]张、王、赵三人在一个班级，其中一人是班长、一人是团支书，还有一人是学委。已知：王、赵的个头比学委高，团支书的个头比王矮，张和团支书不 　　一样高。由此可见( )。

A. 张是班长，王是学委，赵是团支书
B. 张是学委，王是班长，赵是团支书
C. 张是班长，王是团支书，赵是学委
D. 张是团支书，王是班长，赵是学委

[单选题]新课程把教学过程看作( )。

A. 课程传递和执行的过程
B. 师生交往、积极互动、共同发展的过程
C. 教师的教与学生的学的过程
D. 是知识传授与学生能力发展的过程

[单选题]教师授课时，通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的( )。

A. 有意后注意
B. 无意后注意
C. 有意注意
D. 无意注意

[单选题]表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征是( )。

A. 能力
B. 气质
C. 兴趣
D. 性格

[单选题]教师鼓励学生相互交换资源，并和组内同伴进行讨论，该教师运用的教学策略是( )。

A. 概念图
B. 合作学习
C. STS教育
D. 探究式学习

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