中学老师上课时不能使用过于幼稚的语气词，不能把中学生当小学生

【名词&注释】

严格要求(strict demands)、结合实际(combined with practical)、社会活动(social activities)、工作计划(working plan)、扬长避短、教是为了不教(teaching for no teaching)、"一刀切"、《中小学教师职业道德规范》、心理个别差异、叶圣陶先生

[单选题]中学老师上课时不能使用过于幼稚的语气词，不能把中学生当小学生看：同时也不能使用过于抽象的词汇，把中学生当成年人看。这是因为教师应关注到学生身心发展的( )。

A. 个别差异性
B. 顺序性
C. 互补性
D. 阶段性

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]一位语文老师轻蔑地发表感慨："成绩好的都到省里念书去了，剩下来的嘛，一帮笨蛋！"该老师的看法违背了()的职业道德规范。

A. 终身学习
B. 为人师表
C. 热爱学生
D. 教书育人

[单选题]教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了( )。

A. 教育的科学属性
B. 教育的生产属性
C. 教育的社会属性
D. 教育的艺术属性

[单选题]造成学生心理个别差异的原因是( )。

A. 遗传、社会环境、人际关系
B. 遗传、社会环境、学校教育
C. 遗传、学校、社会活动
D. 遗传、学校、生长发育环境

[单选题]我国著名教育家叶圣陶先生提出"教是为了不教"，强调的是教学中应该重视( )。

A. 传授知识
B. 培养能力
C. 发展个性
D. 养成品德

[单选题]个体具有不需要外界奖励和惩罚作为激励手段，能为设定的目标自我努力工作的一种心理特征称为( )。

A. 我评价
B. 我激励
C. 我定向
D. 我反思

[单选题]班主任工作的中心环节是( )。

A. 组织和培养班集体
B. 建立学生档案
C. 个别教育
D. 班会活动

[单选题]教师在美术教学行为中的角色描述不对的是（ ）。

A. 学生学习的参与者
B. 学生学习的操作者
C. 学生学习的合作者
D. 学生学习的引导者

本文链接：https://www.51bdks.net/show/3p5kpe.html