夏老师认为学校对自己的处分不公平。依据《教师法》，他可以向教

【名词&注释】

因材施教、循序渐进、心理活动(mental activity)、发展水平、行政部门(administrative department)、年龄特征(age characteristics)、《教师法》(law of teacher)、高速发展期(high speed development period)、年龄阶段(age stage)、《中华人民共和国教师法》

[单选题]夏老师认为学校对自己的处分不公平。依据《教师法》^{(law of teacher)}，他可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申述的( )日内，做出处理。

A. 15
B. 30
C. 7
D. 10

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学习资料：

[单选题]"教育起源于儿童对成人无意识的模仿"这种论断属于( )。

A. 生物起源论
B. 心理起源论
C. 劳动起源论
D. 宇宙爆炸论

[单选题]儿童身心发展有两个高速发展期^{(high speed development period)}：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反应。

A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性

[单选题]确定教育目的的客观依据是( )。

A. 制定教育目的者的哲学理念
B. 制定教育目的者的人性假设
C. 制定教育目的者的理想人格
D. 制定的社会政治、经济、文化背景

[单选题]起源于人类学、社会学、民俗学等学科，建立在经验和直觉的基础上，以研究者本人作为研究工具，在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的教育研究方法是( )。

A. 行动研究法
B. 质性研究法
C. 观察法
D. 教育叙事研究法

[多选题]显性课程与隐性课程之间的相互关系的主要表现有( )。

A. 递进关系
B. 制约关系
C. 互补关系
D. 转换关系

[单选题]"校本课程开发"的核心是( )。

A. 学校
B. 教务处主任
C. 教师
D. 学生和家长

[单选题]人在心理活动和行为中表现出的稳定的动力特点是( )。

A. 人格
B. 性格
C. 能力
D. 气质

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