感知运动阶段的儿童的认知发展主要是（）和（）的分化。

【名词&注释】

自我意识(self-consciousness)、因材施教、发展阶段、可能性(possibility)、主动性(initiative)、最近发展区(zone of proximal development)、阶段性(stage)、社会自我(social self)、信任感

[填空题]感知运动阶段的儿童的认知发展主要是（）和（）的分化。

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[多选题]关于学生心理发展的认识．正确的是()

A. A．心理发展具有阶段性^(stage)
B. B．心理发展主要体现在人格发展
C. C．要根据学生的心理发展进行因材施教
D. D．最近发展区说明了发展的可能性

[单选题]当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1／100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，称为

A. A、大小恒常
B. B、形状恒常
C. C、颜色恒常
D. D、亮度恒常

[单选题]根据人格发展阶段论，4～5岁的发展任务是培养（）。

A. A．信任感
B. B．自主感
C. C．主动性
D. D．勤奋感

[单选题]“一切以自我为中心”的思维特征，出现在（）

A. A．感知运动阶段
B. B．前运算阶段
C. C．具体运算阶段
D. D．形式运算阶段

[单选题]（）是自我意识最原始的形象

A. A．生理自我B．社会自我^{(social self)}C．心理自我D．自尊

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