维果茨基的文化一历史发展理论认为（）。

【名词&注释】

社会文化(social culture)、发展规律、形式逻辑(formal logic)、发展水平、逻辑思维(logical thinking)、关键期、次级控制(secondary control)、核心内容(core content)、生物进化(biological evolution)、适应环境(acclimatization)

[单选题]维果茨基的文化一历史发展理论认为（）。

A. 心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果
B. 人类的心理发展规律受生物进化^{(biological evolution)}规律所制约
C. 个人的心理发展决定于生理成熟
D. 心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容^{(core content)}

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学习资料：

[单选题]发展心理学取代"儿童心理学"的重要标志是（）。

A. 1957年，美国《心理学年鉴》用"发展心理学"取代"儿童心理学"作为章的名称
B. 20世纪30年代，美国出版了《发展心理学》一书
C. 20世纪30年代，美国出版了《发展心理学概论》一书
D. 1922年，霍尔出版了《衰老：人的后半生》一书

[单选题]对次级控制^{(secondary control)}的正确表述有（）。

A. 是人类通过改造自己以顺应环境的企图
B. 次级控制^{(secondary control)}属于被动适应环境^{(acclimatization)}的行为方式系统
C. 次级控制^{(secondary control)}水平的发展贯穿整个成年期
D. 次级控制^{(secondary control)}水平的策略丰富而宽广

[多选题]影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（）。

A. 掌握知识的程度
B. 形式逻辑的发展水平
C. 社会性发展
D. 个体思维品质

[单选题]一般认为胎儿器官、四肢和其他生理系统分化、生成的关键期是（）。

A. 萌芽期
B. 胚芽期
C. 胚胎期
D. 胎儿期

[单选题]随着婴儿逐渐能分清陌生人和熟人，随着母婴关系的日益亲密，婴儿在（）个月时，陌生人的出现便会引起婴儿的恐惧、焦虑。

A. 1~2
B. 2~4
C. 4~6
D. 6~8

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