“快速输入”方式可以决速输入公式符号，音标，声调等，下面有关“

【名词&注释】

教学策略(teaching strategy)、多媒体化、图文并茂、先行组织者(advance organizer)、主要任务(major task)、丰富多彩(colorful)、各个环节(each link)、智力技能(intellectual skills)、超文本结构(hypertext structure)、教学内容分析

[多选题]“快速输入”方式可以决速输入公式符号，音标，声调等，下面有关“快速输入”的描述，正确的是（）

A. “快速输入”启动键可以修改
B. “快速输入”的字典库可以修改
C. 新建字典库可以导入到“快速输入”模块中
D. 在文字输入状态下，任何时候，只要输入“快速输入”启动键，就能激活相应的“快速输入”

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学习资料：

[多选题]在教学设计中，学习结果的分类，加涅将之分为五种，分别是：言语信息.智力技能^{(intellectual skills)}及（）

A. 认知策略
B. 动作技能
C. 态度
D. 思维情感

[单选题]五年级“因数倍数”的教学课件，主要以图解动画的形式进行教学内容的演示，讲解谁是谁的因数，谁是谁的倍数问题。按照使用对象的不同该课件属于（）。

A. 演示型课件
B. 交互型课件
C. 网络型课件
D. 助教型课件

[单选题]为了让孩子自主学习，信息化教学资源往往需要提供图文并茂.丰富多彩的人机交互式学习环境，使学生能按照自己的知识基础和习惯爱好选择学习内容。这体现信息化资源的（）特点。

A. 处理数字化
B. 良好的交互性
C. 显示多媒体化
D. 超文本结构^{(hypertext structure)}

[单选题]以下哪一项不是对学习者起点水平分析的主要了解内容：（）

A. 知识
B. 技术
C. 态度
D. 方法

[多选题]下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后，对教学的各个环节^{(each link)}做的总结，您认为以下哪些观点是正确的（）

A. 教学内容分析有助于确定合适的教学策略
B. 教学目标的确定，可以说是教学设计前期分析的一个主要任务
C. 教学设计评价贯穿于教学设计的全过程，它通常要依据教学实践的效果
D. 教学内容的安排与教学目标有关

[多选题]播放描述詹天佑事迹的影片时，王老师不可以选择的与电视机配合使用的设备是：（）

A. A、幻灯机
B. B、投影仪
C. C、DVD
D. D、扫描仪

[单选题]提出先行组织者策略的是（）。

A. 奥苏贝尔
B. 斯金纳
C. 皮亚杰
D. 维果茨基

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