德育内容是沟通教育者和受教育者的中介或手段。

【名词&注释】

社会关系(social relations)、辩证统一(dialectical unity)、道德规范(moral norm)、教育者(educator)、不断进步(constant progress)、道德行为(moral behavior)、利害关系(interested relation)、思想观点(thoughts and viewpoints)、基础性地位(basic position)

[判断题]德育内容是沟通教育者和受教育者的中介或手段。

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学习资料：

[单选题]某人在判断行为的好坏时，关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系^{(interested relation)}。根据科尔伯格的道德发展理论，这种道德判断水平属于（）。

A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 普遍伦理水平

[单选题]某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（）。

A. 说服法
B. 陶冶法
C. 实际锻炼法
D. 品德评价法

[单选题]关于德育规律的描述，以下错误的说法是（）。

A. 德育过程是培养学生知、情、意统一发展的过程
B. 德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程
C. 德育过程是一个长期直线提高的过程
D. 德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的过程

[单选题]在学生品德结构中，处于基础地位的是（）。

A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为

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