王女士是一位长期受到家庭暴力的家庭主妇，社会工作者在介入服务

【名词&注释】

社会保险(social insurance)、实际问题(practical problems)、家庭治疗(family therapy)、多种形式(various forms)、家庭主妇(housewife)、家庭成员(family members)、社区服务设施、关系紧张、实际困难(practical difficulties)、在此基础上(on this basis)

[单选题]王女士是一位长期受到家庭暴力的家庭主妇，社会工作者在介入服务中，了解了王女士所拥有的资源限制和认知能力，在此基础上^{(on this basis)}努力推动其发生积极的改变。在这个过程中，社会工作者所扮演的角色是（）。

A. 教育者
B. 使能者
C. 资源调动者
D. 支持者

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[单选题]老李最近在工作中频频出错，情绪很不好，回家就对其10岁的儿子打骂，夫妻二人也经常为此事争吵不休。并且老师反映儿子最近经常逃课，学习成绩下降，和同学关系紧张。作为一位家庭社会工作者，你认为老李儿子学习成绩下降的主要原因是（）。

A. 社区因素
B. 同辈因素
C. 家庭因素
D. 学校因素

[多选题]家庭社会工作是一种以家庭作为服务帮助对象的各种服务活动的总称，可以细分为（）的专业服务活动。

A. 以家庭作为系统
B. 以家庭作为背景
C. 以家庭作为对象
D. 以家庭作为活动单位
E. 以家庭作为主体

[多选题]以下关于家庭治疗的特点，说法正确的是（）。

A. 家庭治疗是以家庭而不是以个人为治疗单位
B. 家庭治疗的目标和焦点是改变家庭内不良的互动结构和家庭成员间不良的互动方式
C. 家庭治疗注重家庭此时的境况以及成员间互动的实际过程，并着意引导家庭向积极的方向改变
D. 家庭治疗强调"人在情境中"的服务理念
E. 家庭治疗的指导理论只有心理学

[单选题]小旭是个独生子，第一次离开家进入大学，感到特别不适应，他习惯了父母的包办照顾，在学校里缺乏基本的生活能力，比如洗衣服、穿着、买东西、坐公交车等，据老师反映，他有次外出迷路了，老师和同学们都到处找他。老师求助学校社会工作者，希望社会工作者能够对他进行服务。社会工作者打算传授他一些解决问题的技巧、与人沟通的能力等。该案例中，社会工作者运用了（）方法增强小旭的抗逆力。

A. 促进亲社会联结
B. 提供关怀与支持
C. 提供机会，促进参与
D. 教授生活技能

[多选题]下列关于心理健康教育，说法正确的是（）。

A. 注重学生与学校环境的相互作用
B. 强调学生作为精神主体，关注学生的内在心理活动
C. 侧重运用辅导、咨询、治疗等工作方法
D. 注重学生个体自身的作用
E. 从事学校心理健康教育的人员需要具备专业社会工作的素养和从业资格

[多选题]我国社区就业服务内容包括（）。

A. 开发就业岗位，鼓励多种形式就业
B. 宣传和执行落实再就业优惠政策
C. 为特殊群体提供涉及就业方面的法律法规咨询
D. 开展就业服务和就业培训
E. 解决下岗和失业人员的社会保险接续等实际问题

[多选题]我国社区发展的取得的成就包括（）。

A. 社区服务设施建设步伐加快
B. 社区覆盖范围扩大
C. 社区服务队伍不断增大
D. 社区服务对象和内容得到拓展
E. 社区队伍建设越来越专业化

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