斯宾塞认为，学生应该学习解剖学、生理学和卫生学等课程，这是（

【名词&注释】

社会关系(social relations)、现代教育(modern education)、全面发展(all-round development)、培养目标(training target)、战略地位(strategic position)、相辅相成(complement each other)、主要功能(main function)、优先发展(prior development)、党的十四大、实施科教兴国战略

[单选题]斯宾塞认为，学生应该学习解剖学、生理学和卫生学等课程，这是（）的活动做准备。

A. A、为直接维持自己生存
B. B、为获得生活生活上必需品（间接保全自己）
C. C、为抚养子女
D. D、为更好履行社会义务、维持正常社会关系

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学习资料：

[多选题]教育目的层次包括()

A. A．国家的教育目的
B. B．学生的学习目标
C. C．各级各类学校的培养目标
D. D．教师的教学目标

[单选题]教育目的的主要功能^{(main function)}有：导向功能、调控功能、和（）。

A. A、评价作用
B. B、评价功能
C. C、教育功能
D. D、全面发展功能

[单选题]1992年，党的十四大提出要（），是我国现代化建设指导思想上的一个重大转变。

A. A、实施可持续发展战略
B. B、实施素质教育
C. C、实施科教兴国战略
D. D、把教育摆在优先发展^{(prior development)}的战略地位

[多选题]下列对创新精神和创新能力理解正确的有（）

A. A、创新精神是素质教育的时代特征
B. B、只有在现代才有创新精神
C. C、创新精神与创新能力相辅相成
D. D、创新能力是现代教育和传统教育的一般区别
E. E、创新能力是一种智力特征，人格特征

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