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健康教育计划的形成评价的目的在于()

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  • 【名词&注释】

    医源性感染(iatrogenic infection)、教育计划(education plan)、卫生行政部门(health administration)、医师资格证书、监督管理制度(supervision and management system)、国家规定、医疗事故争议(medical malpractice dispute)、人民政府(s government)、《执业医师法》(the licensed physician law)、中华人民共和国传染病防治法

  • [单选题]健康教育计划的形成评价的目的在于()

  • A. 使计划更完善、更科学
    B. 监测计划执行情况
    C. 中期效果
    D. 评价计划的远期效果
    E. 汇总全部资料,全面反映计划的成败

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  • 学习资料:
  • [单选题]根据《医疗事故处理条例》,患者一方向卫生行政部门提出医疗事故争议(medical malpractice dispute)处理申请的期限为自知道或应当知道发生人身损害之日起()
  • A. 15日内
    B. 3个月内
    C. 6个月内
    D. 1年内
    E. 2年内

  • [单选题]某市中医院医师小刘在考核时不合格,该市人民政府(s government)卫生行政部门责令其暂停执业活动6个月,并接受培训和继续医学教育。暂停执业活动期满,再次对小刘进行考核,仍然不合格,应()
  • A. 由县级以上人民政府(s government)卫生行政部门注销注册,收回医师执业证书并取消执业医师资格
    B. 由县级以上人民政府(s government)卫生行政部门注销注册,收回医师资格证书
    C. 由县级以上人民政府(s government)卫生行政部门注销注册,收回医师执业证书
    D. 由县级以上人民政府(s government)卫生行政部门注销注册,收回医师的执业证书,并接受培训和继续医学教育
    E. 由县级以上人民政府(s government)卫生行政部门责令其暂停执业三至六个月,注销注册,收回医师执业证书,并接受培训和继续医学教育

  • [单选题]一名女性患者因不孕症、闭经,伴厌食、消瘦到妇科就诊。妇科做了各种常规检查后,决定行腹腔镜检查,通知患者准备。患者不知该检查如何做,便随医生进入处置室检查,检查中发现作了切口。患者及家属均不满意开刀,遂向院方提出了赔偿要求。该案例行腹腔镜检查应如何决定为合理()
  • A. 必须征得患者同意
    B. 可以征得患者同意
    C. 可以由医生决定
    D. 必须由医院决定
    E. 可以由医院或科室决定

  • [单选题]未经医师注册、未取得医师执业证书的()
  • A. 只可从事预防业务
    B. 只可从事医疗业务
    C. 可以从事相应的医疗、预防、保健业务
    D. 不得进行医师执业活动
    E. 可以重新申请医师执业注册

  • [单选题]有效指数等于()
  • A. 按计划完成的项目活动/计划项目活动
    B. 接受干预的人数/目标人群总数
    C. 实际参与干预的人数/计划参与干预的人数
    D. 实际参与干预的人数/目标人群总数
    E. 干预活动暴露率/预期达到的参与百分比

  • [单选题]《中华人民共和国传染病防治法》规定,必须严格执行国务院卫生行政部门的管理制度、操作规程,防止传染病的医源性感染、实验室感染和致病性微生物的扩散的单位是()
  • A. 从事致病性微生物实验的单位
    B. 卫生防疫机构和从事致病性微生物实验的单位
    C. 卫生防疫机构
    D. 卫生防疫机构
    E. 卫生防疫机构和从事致病性微生物实验的单位

  • [单选题]通过政府机构制定相关政策对团体行为进行干预,称为()
  • A. 行政干预
    B. 法规干预
    C. 传播干预
    D. 教育干预
    E. 技能干预

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