【名词&注释】
注意事项(points for attention)、文化背景(cultural background)、合理情绪疗法(reasonable feeling therapy)、因人而异(given different)、积极关注(active attention)、盲目乐观(unrealistically optimistic)、正确理解(correct understanding)、心理咨询员(psychological consultant)、求助者中心疗法、自我剖析(self-analysis)
[单选题]开放式询问的实施方法是()。
A. 带"什么"的询问可以获得一些事实、资料
B. 带"如何"的询问往往引出对原因的探讨
C. 带"为什么"的询问可以促使求助者自我剖析(self-analysis)
D. 带"能不能"的询问往往涉及求助者的隐私
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学习资料:
[单选题]正确理解(correct understanding)和使用共情时,应注意避免()。
A. 咨询师走出自己的参照框架
B. 咨询师验证自己的共情程度
C. 表达共情因人而异
D. 表达共情不考虑对方的特点和文化背景
[单选题]合理情绪疗法虽然与求助者中心疗法有很大的区别,但在对()上,两者的观点是一致的。
A. 指导性技术的应用
B. 求助者不合理的信念改变的方式上
C. 求助者的行为塑造上
D. 求助者无条件地接受
[单选题]某男性心理咨询员(psychological consultant)在接待一位漂亮的女求助者过程中,被她的魅力所倾倒。咨询中该心理咨询员(psychological consultant)与求助者之间谈兴大发,并邀请求助者共进晚餐。这种行为是()。
A. 可以理解的
B. 合理运用移情和反移情技术
C. 为了巩固合理的咨询关系
D. 建立了咨询关系以外的关系
[单选题]一个孩子晚上上床有哭闹行为,他的父母就到他的房间给予安慰,结果这个孩子上床睡觉前的哭闹更频繁。孩子哭闹行为的增加是()行为学习机制。
A. 正强化
B. 负强化
C. 消退
D. 惩罚
[多选题]积极关注的注意事项是()。
A. 避免盲目乐观
B. 避免过分消极
C. 应建立在求助者的客观实际之上
D. 应贯穿咨询全过程
[多选题]在合理情绪疗法中,求助者可以使用的"反黄金规则"是()。
A. 我对别人怎样,别人必须对我怎样
B. 像你希望别人如何对待你那样去对待别人
C. 我接受别人,别人必须接受我
D. 我为人人,人人必须为我
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