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教育活动控制包括对学生的控制、对情境的控制以及()

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    学校教育(school education)、传统教育(traditional education)、主导地位(leading position)、认知结构(cognitive structure)、相互影响(interaction)、封建社会(feudal society)、生活经验(life experience)、社会动机(social motivation)、奴隶社会(slave society)、原始社会(primitive society)

  • [单选题]教育活动控制包括对学生的控制、对情境的控制以及()

  • A. 对家长的控制
    B. 对自己的控制
    C. 对课本的控制
    D. 对大纲的控制

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  • 学习资料:
  • [多选题]针对传统教育存在的问题,杜威提出的观点有()
  • A. 从做中学
    B. 儿童“静听”的学习方式
    C. 教育应当脱离儿童的经验和生活
    D. 教育即生活
    E. 学校即社会

  • [单选题]把“六艺”,即礼、乐、射、御、书、数。作为学校教育内容,反映的是哪一时期的教育特点()
  • A. 原始社会(primitive society)
    B. 奴隶社会(slave society)
    C. 封建社会
    D. 资本主义社会

  • [单选题]布鲁纳提出,要让学生适时地知道自己的学习结果,体现了教学原则中()
  • A. 动机原则
    B. 结构原则
    C. 程序原则
    D. 强化原则

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