进入青春期的青少年，其内心世界逐步复杂，开始不大轻易将内心秘

【名词&注释】

自我意识(self-consciousness)、思想问题(ideological problems)、内心世界(inner world)、信用原则(credit principle)、客观性原则(objective principle)、学生自我发展、纸上谈兵、解决问题。、保密性原则、被观察者

[单选题]进入青春期的青少年，其内心世界逐步复杂，开始不大轻易将内心秘密表露出来，这是中学生心理发展的特点之一，即（）。

A. 社会性
B. 过渡性
C. 闭锁性
D. 秘密性

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学习资料：

[多选题]有自己主张，“光说不练、纸上谈兵”，是青少年比较突出的问题，追其原因，可能有下面几种（）。

A. 害怕失败。
B. 有想法，但是不知道如何实施，所以迟迟不能下手。
C. 尝试着用不同的方式解决问题。
D. 害怕自己意愿与父母或老师期望不一致，所以不敢动手去做。

[单选题]就小学生自我发展而言，自我意识发展的平衡阶段是（）。

A. 小学一年级到三年级
B. 小学二年级到四年级
C. 小学三年级到五年级
D. 小学五年级到六年级

[单选题]下列关于神经症的观点中正确的是（）。

A. 神经症是思想问题，不是人生观出现了偏差
B. 神经症是心理问题，是人生观出现了偏差
C. 神经症不是思想问题，是人生观出现了偏差
D. 神经症是心理问题，不是人生观出现了偏差

[多选题]交往的原则包括（）。

A. 平等原则
B. 尊重原则
C. 真诚原则
D. 互助互利原则
E. 信用原则

[多选题]贝克将人们在认知过程中的认知歪曲形式归纳为（）。

A. 注意推断
B. 选择性概括
C. 过度引申
D. 夸大或缩小
E. 走极端的思维

[单选题]心理评估中，反映辅导员最基本的道德水准的原则是（）。

A. 客观性原则
B. 保密性原则
C. 整体性原则
D. 动态性原则

[单选题]当感觉愤怒时，告诉自己“发火是愚蠢的，解决不了任何问题”，这种控制愤怒的方法是（）。

A. 情境转移法
B. 评价推迟法
C. 目标升华法
D. 理智控制法

[单选题]通过观察者把认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现，以及被观察者显著的或典型的新出现的表现都记录下来的方法，属于观察法中的（）。

A. 实况详录法
B. 事件取样法
C. 轶事记录法
D. 清单法

[单选题]在进行心理分析的辅导中，克服阻抗的主要方法是（）。

A. 移情
B. 阐释
C. 自由联想
D. 释梦

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