“金猪年”60年一遇，人们都希望得个“金猪宝宝”，从春节的初一开始

【名词&注释】

社会主义荣辱观(socialist concept of honor and disgrace)、重要意义(significance)、正确认识(correct understanding)、客观条件(objective condition)、积极主动(active and initiative)、生产工具(tool of production)、人物传记(character biography)、社会主义文化建设(socialistic cultural construction)、正确理解(correct understanding)、社会发展的客观规律(the vast majority of the people)

[单选题]“金猪年”60年一遇，人们都希望得个“金猪宝宝”，从春节的初一开始，全国各地一批批的“金猪宝宝”相继诞生。在中国的祈福文化中，猪是财富的象征，“金猪”与“金珠”同音，人们认为猪年的孩子会“命好”、有福气，一辈子衣食无忧。这种观点（）

A. 认识到了任何事物都无条件地相互联系着
B. 否认了事物联系的客观性
C. 人们可以把孤立的事物联系起来
D. 主观联系是存在的

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学习资料：

[单选题]马克思说“个人怎样表现自己的生活，他们自己就是怎样。因此，他们是什么样的，这同他们的生产是一致的——既和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一致。”对这一论述理解正确的是（）①劳动是人特有的实践活动和存在方式②人的发展以物质生产的发展为基础③生产工具决定人类社会的性质和面貌④生产方式决定于人的生存和发展需要

A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④

[单选题]2010年11月20日，国务院办公厅发布《国务院关于稳定消费价格总水平，保障群众基本生活的通知》，要求各地有关部门及时采取措施，进一步做好价格调控监管工作，稳定市场价格，切实保障人民群众基本生活。上述材料体现了价值判断和价值选择（）。

A. 具有社会历史性
B. 要自觉站在最广大人民的立场上
C. 要遵循社会发展的客观规律^{(the vast majority of the people)}
D. 具有差异性

[单选题]2012年《感动中国》评选委员会授予胡忠谢晓君夫妇的颁奖词是：他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子，他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情：不是冲动，是不悔的选择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲。他们的事迹说明（）。

A. 人生价值是自我满足
B. 实现人生价值关键在于客观条件
C. 人生价值是自我牺牲
D. 人生的真正价值在于对社会的责任和贡献

[单选题]在实现福建科学发展跨越发展的历史时期，弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施.敢拼会赢”的福建精神，具有重要的现实意义。这说明（）。①先进的社会意识有利于促进社会经济文化的发展②正确的价值观是指符合可持续发展要求的价值观③正确的价值观可以转化为服务于经济社会的力量④符合规律的社会意识能够直接转化为物质力量

A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④

[单选题]下列关于“人民币”的正确认识是（）①能够履行货币的基本职能②是由国家发行的、强制使用的价值符号③从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品④保持人民币币值稳定，对世界金融稳定、经济发展具有重要意义

A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①③④

[单选题]荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度，属于道德范畴。自古以来，我国就传颂着许多知荣明辱的道德格言。下列关于社会主义荣辱观与传统道德格言的关系，说法正确的是（）①对人们有着先进性导向和广泛性要求②社会主义荣辱观与传统道德格言相承接③它们共同规定着社会主义文化建设^{(socialistic cultural construction)}的方向④社会主义荣辱观凝结了传统道德格言的精华，又融入了当代中国的时代精神

A. A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

[单选题]乡土中国不仅是地理意义上的农村，也是整个中国社会文化的基本特性。据统计，中国每天消失的村落有80至100个。在急速的城市化进程中，城市毫无节制地膨胀，农村被一步步地蚕食。割裂的城市与村庄之间，充斥的不仅仅是“乡韵”的遗失，还有被毁的精神家园。由此可见（）

A. 文化是人类社会特有的现象
B. 传统村落是民族情感的集中表达
C. 文化是一种重要的精神力量
D. 人们的精神活动离不开物质载体

[单选题]读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。我们要有选择地读书，在有限的时间里读更多的好书。我们可以通过读一些优秀文学作品、人物传记^{(character biography)}、科普类书籍等，感悟人生道理，了解领袖、爱国先贤、科学家等人物的高尚情操和执著追求，开阔视野，增长知识。这主要说明了（）

A. 文化对人的影响有时是深远持久的
B. 文化在有些时候对人是没有影响的
C. 文化与经济相互交融
D. 人们接受文化熏陶的过程是积极主动的

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