【名词&注释】
道德规范(moral norm)、医务人员(medical staff)、实施办法(implementing method)、发明创造、现役军人(military personnel in active service)、个人利益(individual interests)、社会主义人道主义(socialist humanism)、医院急诊室、居里夫人(madame curie)、文明礼貌(good manners)
[单选题]一个春节的凌晨5点左右,一位被汽车撞成重伤的少校军官被一位好心的老工人用三轮车送到某市医院急诊室。被请出来的值班医师一见到刚刚苏醒过来的少校问:"带钱了吗?"少校摇了摇头,又赶紧吃力地说:"我是现役军人,能报销……"话未说完又昏迷过去。医生给当地部队打电话,未能搞清伤者身份,于是又回原房间睡觉去了。到早晨交接班时,发现少校军官已死于候诊室外长椅上。事后,某报记者走访了当值医师,他很委屈地说:"我多倒霉呀!白受了个处分。半夜里,他既没钱又没同伴,我怎么能相信他的话呢?医院里病人住院一分钱不交就溜走的还少吗?你去试试,不先交钱就给你看病的医院有哪家?"
A. D
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学习资料:
[单选题]中华人民共和国卫生部颁布的《医务人员医德规范及实施办法》这一文献的基本精神是()
A. 对患者一视同仁
B. 文明礼貌(good manners)服务
C. 廉洁行医
D. 为患者保守医密
E. 实行社会主义人道主义(socialist humanism)
[单选题]一名护士发现自己给患者发错了药,不知如何是好,请帮助她选择最佳行为()
A. 报告护士长,立即调换药品,并向患者致歉
B. 通知患者,请求谅解
C. 不让任何人知道,神不知鬼不觉,侥幸心理
D. 只报告护士长,不调换药品
E. 不报告护士长,也不调换药品
[单选题]教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是()
A. 言教
B. 奖惩
C. 身教
D. 榜样
E. 引领学生进行实践
[单选题]医务人员应共同遵守的道德原则以及建立良好医际关系的思想基础是()
A. 病人利益至上
B. 医生利益至上
C. 医院利益至上
D. 社会利益至上
E. 以上都不是
[单选题]伦理学中的义务与政治法律中的义务之不同点是()
A. 个人对他人,对社会应负的道德责任
B. 以一定程度上牺牲个人利益为前提的
C. 由人们在社会关系中所处地位决定的
D. 和一定权利与利益相对应的
[单选题]某男患者,65岁。患胃癌四年,晚期,已失去手术治疗价值,生命垂危。家属再三恳求医生,希望能满足病人心理上的渴求,收他入院。医生出于"人道",将他破格地收入院。究竟该不该收治这个病人。
A. C
[单选题]出自《希波克拉底誓言》的内容是()
A. "启我爱医术,复爱世间人,愿绝名利心,尽力为病人。"
B. "医本活人,学之不精,反为夭折。"
C. "先知儒理,然后方知医理……。"
D. "我愿尽余之能力及判断力所及,遵守为病家谋利益之信条。"
E. "留神医药,精通方术……以善其生。"
[单选题]出自明代陈实功《外科正宗》的内容是()
A. "启我爱医术,复爱世间人,愿绝名利心,尽力为病人。"
B. "医本活人,学之不精,反为夭折。"
C. "先知儒理,然后方知医理……。"
D. "我愿尽余之能力及判断力所及,遵守为病家谋利益之信条。"
E. "留神医药,精通方术……以善其生。"
[单选题]揭示了医学研究团结同道的协作性原则()
A. 仅从个人兴趣或追逐个人利益出发选择研究课题是不道德的
B. 居里夫人(madame curie)把氯化镭包在自己的前臂上观察镭对人的皮肤的烧伤状况,表现了崇高的道德
C. 由个人完成发明创造的时代,已经同爱迪生一去不复返了
D. 1969年至1981年的12年间,年轻的心脏病研究者约翰·达西博士共编造假论文100篇以上
E. 尸体解剖有利于医学的发展和总结医疗经验
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