关于建构主义的教学设计原则，说法正确的有：（）

【名词&注释】

重要环节(important link)、实际生活(real life)、实际情况(actual situation)、顺利开展(developing smoothly)、人造卫星(satellite)、不同年龄阶段(different age stages)、东方红1号、多媒体教学的优越性、利用网络资源(making use of network resources)、学习准备(learning preparation)

[多选题]关于建构主义的教学设计原则，说法正确的有：（）

A. A、强调以教师为中心，各种教学因素为教师的教学过程服。
B. B、以问题为核心驱动学习，问题可以是项目、案例或实际生活中的矛盾
C. C、学习问题必须在真实的情景中展开，必须是一项真实的任务；
D. D、强调非量化的整体评价，反对过分细化的标准参照评价；

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学习资料：

[单选题]学习者分析是前期分析的一个重要环节，以下有关学习者分析的叙述中，阐述合理的是（）

A. 学习者分析的目的在于了解学习者的学习准备^{(learning preparation)}情况及其学习风格
B. 不同年龄阶段的学习者具有相同的学习者一般特征
C. 学习者分析对教学媒体的选择没有任何影响
D. 分析学习者初始能力之后将学习起点确定为高端的水平

[单选题]在进行本课前端分析时，要重点考虑的是（）

A. 如何将学生合理分组，以便顺利开展实验探究活动
B. 创建什么样的学习情景，让学生直观感受不同营养成分的特征
C. 在本课学生要学会初步认识食物中的主要营养成分
D. 怎么采用头脑风暴策略来激发学生学习激情

[单选题]PowerPoint中选择了某种“设计模板”，幻灯片原来的背景是否显示（）

A. A、可以选择
B. B、不能选择
C. C、不能忽略模板
D. D、不改变

[多选题]老师让学生利用网络资源^{(making use of network resources)}了解了我们国家发射的第一颗人造卫星东方红1号绕地球1圈就需要114分，其教学目的是（）

A. 显示其教学方法的独特
B. 展示多媒体教学的优越性，表现力
C. 通过课前收集和课中运用的方式，更好的体现了数学来源于生活
D. 使学生掌握网络收集信息的方法

[单选题]在学习平台里的个人中心，如果个人的实际情况发生变化，必须要进行更改的是（）

A. 职业
B. 手机
C. 家庭住址
D. 单位电话

[单选题]网络学生要确立的正确学习观念是（）

A. 自律
B. 他律
C. 顺从
D. 抵抗

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