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大众媒介信息的特征有().

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  • 【名词&注释】

    创造性(creative)、亚里士多德(aristotle)、能动性(activity)、信号系统(signal system)、大众传播(mass communication)、密切联系(close contact)、循环往复、世纪末(century end)、象征性现实、世纪初(beginning of century)

  • [单选题]大众媒介信息的特征有().

  • A. 新闻性
    B. 知识性
    C. 娱悦性
    D. 以上皆是

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  • 学习资料:
  • [单选题]大众传播基本上是信息的()
  • A. 双向沟通
    B. 多向传递
    C. 单向流动
    D. 循环往复

  • [单选题]“魔弹”论出现于()。
  • A. A、19世纪末(century end)到20世纪初(beginning of century)
    B. B、20世纪初(beginning of century)到30年代
    C. C、20世纪初(beginning of century)到40年代
    D. D、20世纪初(beginning of century)到50年代

  • [单选题]亚里士多德认为演讲有三个要素,即讲者、听者和()。
  • A. A、场地
    B. B、时间
    C. C、条件
    D. D、内容

  • [多选题]按照李普曼的观点,在大众传播高度发达的现代社会,人们的行为与其发生密切联系的某种意义上的“现实”是()
  • A. A、象征性现实
    B. B、主观现实
    C. C、实际存在的现实
    D. D、历史现实

  • [多选题]下列关于人类的能动性和创造性表述正确的是()
  • A. A、能动性和创造性是人类语言传播体系区别于动物界信号系统的最根本特征
    B. B、人类语言活动可以不断创造和发展自身
    C. C、人类可以不断开创崭新的语义传播世界
    D. D、人类积极的实现从体内信息功能向体外化和社会化的转变

  • [单选题]传播效果依其发生的逻辑顺序或表现阶段可分为三个层面,这三个层面是()
  • A. 认知层面上的效果、社会层面上的效果、行动层面上的效果
    B. 学习层面上的效果、理解层面上的效果、行动层面上的效果
    C. 认知层面上的效果、心理和态度层面上的效果、行动层面上的效果
    D. 社会层面上的效果、政治层面上的效果、心理层面上的效果

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