《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出了构

【名词&注释】

建立健全(establishing and perfecting)、国家中长期教育改革和发展规划纲要、注意转移(transference of attention)、国民素质、教育质量保障体系(educational quality guarantee system)、倾斜政策(inclining policy)、适龄儿童(children of school age)、义务教育法(compulsory education law)、实际需要(practical needs)、“近水楼台先得月”

[单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出了构建灵活开放的教师教育体系的改革目标，关于这一目标，下列表述中正确的一项是( )。

A. 师范院校为主体，校本培训为辅
B. 师范院校为主体，综合大学参与
C. 校本培训为主体，师范院校为辅
D. 综合大学为主体，师范院校参与

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学习资料：

[单选题]某旅行社为三位旅客预订了机票，这三位旅客分别是英国人约翰，美国人托马斯和法国人布朗。他们三人一个去英国，一个去美国，一个去瑞士，已知约翰不打算去美国，托马斯不打算去瑞士。布朗既不去美国也不去瑞士。由此可知( )。

A. 托马斯去英国，布朗去法国，约翰去美国
B. 托马斯去美国，布朗去瑞士，约翰去英国
C. 托马斯去美国，布朗去英国，约翰去瑞士
D. 托马斯去英国，布朗去美国，约翰去法国

[单选题]朱老师一边讲课，一边观察学生的反应，这反映了注意的那种特性？( )

A. 注意分配
B. 注意广度
C. 注意稳定
D. 注意转移

[单选题]由于生物老师讲课富有激情，唤起学生对生物的兴趣，此学习动机属于( )。

A. 近景间接性
B. 远景直接性
C. 远景间接性
D. 近景直接性

[单选题]学习者利用多样化复习方式巩固知识的学习策略属于( )。

A. 精细加工策略
B. 复述策略
C. 组织策略
D. 元认知策略

[单选题]学生可以根据自身的兴趣、特长和实际需要^{(practical needs)}参加课外活动，说明课外活动具有( )。

A. 自主性
B. 伸缩性
C. 自愿性
D. 随意性

[多选题]材料：某市教育局最近出台一项改革措施，审查义务教育学校的办学效益，对效益高的学校实行倾斜政策，加大投资的力度。市教育局先制定出以学生学业成绩、升学率等为主要指标的评价体系，然后依据这一指标体系，由教育行政部门、教育评估专家和学校三方组成评估小组，对全市义务教育学校逐一进行评估，评出一定比例的高效益学校。高效益学校评出后，由政府出面对这些学校加大投资力度，以确保有限的教育资源得到最大限度的利用。据市教育局有关人士称.这项措施的出台将改变以往那种重点学校“近水楼台先得月”的局面，因为评估的结果很有可能表明，重点学校不一定等于效益高的学校，一般学校也并不一定等于效益低的学校。问题：试运用我国义务教育发展的理念和政策，评论该市教育局的这项改革措施。（18分）

A. 该市出台改革措施的出发点是好的，审查义务教育办学效益，提高义务教育办学效率，有利于提高义务教育的资源利用，促进义务教育的快速发展，但是该市教育局的措施仍然受到传统应试教育的影响，其具体的措施存在不足的地方，主要体现在“唯分数论”“唯成绩论”，不利于义务教育落实促进学生发展的任务，也不利于义务教育的均衡发展，具体体现在以下几方面。(1)义务教育是指依据法律规定，适龄儿童^{(children of school age)}和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保障的国民教育。该市教育局出台的政策和措施必须以保障义务教育的发展为前提，以促进义务教育效率的整体提高为目的。(2)促进公平是国家基本教育政策。教育公平的关键是机会公平，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源。教育公平的主要责任在政府，全社会要共同促进教育公平。该市教育局在出台政策的时候要充分考虑到各学校的均衡发展。(3)把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。制定教育质量国家标准，建立健全教育质量保障体系。该市教育局政策的出台应该促进学生的全面发展，而不应仅仅把学生成绩和升学率作为标准。(4)我国义务教育法^{(compulsory education law)}明确规定，不得设立重点学校和非重点学校，均衡分配义务教育资源。该市教育局出台的政策应当充分考虑到不同地区、不同学校的实际需要^{(practical needs)}和学生发展需要，合理分配教育投入。义务教育是国家基础教育，关乎国民素质的提升。因此，政府应增加对义务教育的投入，促进义务教育的健康发展。

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