以下哪项不属于健康10个标准里面的心理健康标准（）

【名词&注释】

青少年(adolescent)、教学内容(teaching content)、循序渐进、世界观(world outlook)、生动有趣(vivid and interesting)、道德感(moral sense)、充分利用(make full use)、青春发育期(pubertal stage)、办公室。、轻松自如

[单选题]以下哪项不属于健康10个标准里面的心理健康标准（）

A. 善于休息，睡眠良好
B. 步态轻松自如，肌肉和皮肤富有弹性
C. 应变能力强
D. 能适应外界的各种变化

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]关于青春期生理发育加速的描述，不正确的是（）

A. A、身体成长加速
B. B、青春发育期^{(pubertal stage)}提前
C. C、性的发育和成熟加速
D. D、生理机能发育加速

[多选题]要吸引学生的注意，有效的方法是（）

A. 教师授课生动有趣
B. 教学内容要难易适中，循序渐进
C. 教学方法多样
D. 充分利用^{(make full use)}多媒体资源

[单选题]李老师有个烦恼，就是班里有个男同学，叫王立，特别难沟通，还特爱犯错。前几天，王立在课堂上偷偷看漫画书，被李老师发现，当场没收了书，还把王立叫到办公室，严厉地训斥了一翻，“你怎么这么淘气！成绩那么差，上课还不听讲！”王立站在那，听着老师的教训，也点头同意老师的意见。本以为事情就这样解决了。谁知刚过几天，李老师又发现王立在课堂上偷偷玩手机游戏，还吸引了周围同学的注意，李老师再次把王立叫到办公室。这次，李老师准备调整一下策略，压抑着怒火，耐心地劝导王立，告诉他父母的不易，老师的辛苦，成绩对于王立将来的重要影响，语重心长。王立听着，也不说话，能够感觉到王立的阻抗，李老师感到有些挫败。在本案例中，李老师希望能提升王立的自控能力，这是指，希望提升王立的哪部分经验（）

A. 内在父母自我状态
B. 内在成人自我状态
C. 内在儿童自我状态
D. 以上都不是

[多选题]学校心理健康教育的情感教育目标是（）

A. 使学生对人的情绪和情感活动的规律，青少年情绪特点有所了解，能够理解自己的情绪，学会有效调节，恰当表达自己的情绪
B. 发展健康积极的情绪生活
C. 培养高尚的道德感，高雅的审美情趣，较强的理智感
D. 经常保持乐观、平和、愉快的心境

[单选题]人们对于人生目的和意义的根本看法和态度，被称为（）

A. 价值观
B. 人生观
C. 世界观
D. 信仰

本文链接：https://www.51bdks.net/show/3gwowe.html