从我国社会工作专业发展的角度看，对从事家庭社会工作的工作人员

【名词&注释】

师生关系(teacher-student relationship)、社区服务(community service)、学历教育(diploma education)、根本原因(basic reason)、社交能力(sociability)、性格特点(temperamental characteristics)、性格内向(introversion)、工作性质(nature of work)、重点对象(key objects)、提高学习成绩(improving their academic results)

[单选题]从我国社会工作专业发展的角度看，对从事家庭社会工作的工作人员，（）。

A. 不需要经过专门的培训
B. 可按其自身的兴趣决定是否需要培训
C. 需要进行专门的培训
D. 必须经过专业的学历教育

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[多选题]目前我国从事家庭服务的机构呈现多样化的特征，有以下特点（）。

A. 自上而下的行政性特点
B. 以个人需要为出发点的服务性质
C. 以市场为导向的商业化特征
D. 专业化导向的专业工作性质^{(nature of work)}

[单选题]下图所示的家庭结构图表示的意思是（）。

A. 父母双方目前是离婚关系
B. 母亲和儿子居住在一起
C. 父亲和女儿居住在一起
D. 儿子目前15岁

[单选题]小王是企业高管，最近总是早出晚归，妻子怀疑其有外遇，因为此事夫妻俩争吵不休。妻子感到非常气愤，跟自己6岁的女儿抱怨，说小王要抛弃他们母女俩了，常和女儿说小王的坏话，导致女儿最近也很讨厌自己的爸爸，对小王充满敌意。根据社会工作者的分析，女儿对小王的态度变化可能是由于（）。

A. 女儿出现了偏差行为
B. 夫妻关系出现了问题，孩子介入了夫妻系统
C. 亲子系统出现了问题
D. 小王外遇是女儿态度变化的根本原因

[单选题]抗逆力是（）和（）理论在社会工作实践中的具体运用。

A. 赋权理论生态视角
B. 认知理论生态视角
C. 赋权理论优势视角
D. 认知理论优势视角

[单选题]小丽由于学习成绩不好，认为自己很笨，因此性格内向^{(introversion)}，很害怕与同学交流。社会工作者对小丽开展辅导介入时重点应放在（）。

A. 沟通能力培养
B. 提高学习成绩^{(improving their academic results)}
C. 自信心方面的训练和提高
D. 情绪调节方面

[单选题]社交能力包括各种与人相处的技巧，良好的亲子关系和师生关系与学生的正向社交行为有正面的关系，良好的同辈关系与学生的负面行为则有反面的关系，学校社会工作者促进学生社交能力的第一步是（）。

A. 协助学生认识自己所在的城市或农村
B. 协助学生认识自我
C. 协助学生建立国民身份认同
D. 协助学生培养社会责任感

[单选题]莉莉是一名外来务工人员子女，由于有很重的家乡口音，怕被学生笑话，平时在学校很少大声说话，与别人很少有眼神接触，总是一味的顺从别人，往往忽略自己真正的需要。根据学生的性格特点，莉莉属于（）。

A. "好斗型"性格
B. "被动型"性格
C. "决断关心型"性格
D. "抗压型"性格

[单选题]（）是社区服务最基本的内容和最基本的任务。

A. 维持社区治安
B. 提高社区居民的满意度
C. 为社区居民提供便利服务
D. 为社区弱势群体提供福利服务

本文链接：https://www.51bdks.net/show/3gn9y.html