以下关于未成年人进行司法保护说法正确的是( )。

【名词&注释】

生命科学(life science)、被子植物(angiosperm)、有期徒刑(fixed term imprisonment)、观察学习、裸子植物(gymnosperm)、空间和时间(space and time)、关键步骤、第五十四条、教师资格证(teacher certificate)、《中华人民共和国教师法》

[单选题]以下关于未成年人进行司法保护说法正确的是( )。

A. 对羁押、服刑的未成年人，依法与成年人共同关押
B. 父母离异后，不承担抚养责任的一方不需要履行子女教育的义务
C. 对违法犯罪的未成年人，坚持惩罚为主的原则
D. 对违法犯罪的未成年人，依法可免除处罚

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学习资料：

[多选题]陆某曾因故意犯罪受刑事处罚入狱一年，但出狱后改过自新，想要报考教师资格证^{(teacher certificate)}的考试，下列说法错误的是( )。

A. 改过自新，可以申请
B. 依据法律终身不能获得教师资格证^{(teacher certificate)}
C. 若原来拥有教师资格证^{(teacher certificate)}，重新申请资格证的补办即可
D. 需三年后重新参加正规考试重新取得

[单选题]学生只根据教师对"天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊"诗句的描述，在头脑中浮现出一幅草原牧区的画面，这种心理现象称之为( )。

A. 记忆
B. 注意
C. 知觉
D. 想象

[多选题]材料： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　练习使用显微镜 一、导入 师：“细胞”这个词可能是大家最熟悉的生物学词汇之一。你们在计算机课上刚刚学完“信息的检索”。如果你在互联网的搜索引擎里键入“细胞”两个字，随随便便就能搜索到四、五十万条信息。如果键入的是“cell”这个词。你会搜索到一千五百万条记录。早在1925年，生物学大师Wilson就提出：“一切生命的关键问题都要到细胞中去寻找。”可见，细胞的研究是生命科学的基础，也是现代生物学发展的重要支柱。我们要研究细胞，首先要看到它。肉眼可以看到一些大个子的细胞，比如西瓜的沙瓤、番茄的果肉细胞等。但是要想看清楚就必须借助显微镜。 二、出示显微镜结构的挂图，将学生分成若干小组。指导学生根据书中的插图认识显微镜各个主要结构的名称和用途。 三、学生对照插图，说出显微镜各个主要结构的名称和用途。 四、教师播放显微镜使用的演示录像，适当讲解。 五、各小组结合书上的插图讨论使用显微镜的关键步骤。 六、指导学生用显微镜观察写有字母或数字的透明片。提出新问题：“显微镜观察到的图像是正像还是倒像？”小老师（事先学会的同学）帮助指导和检查。 七、教师检查观察结果，提出新问题：“不透明的材料能不能观察？” 八、学生观察不透明纸上的字母或数字。 九、教师组织各小组学生竞赛：学生观察植物根尖细胞的永久装片，分组检查和竞赛。做得又快又好的同学可以尝试学习高倍镜的使用。 问题： (1)上述材料中主要运用的是合作学习的策略，说明在此过程中，教师扮演的角色和主要任务。 (2)运用合作学习策略时，需要注意哪些问题？

A. (1)在运用合作学习教学策略中，教师扮演的不是知识提供者的角色，而是扮演学生知识建构的促成者或帮助者的角色。教师的主要任务是：设计教学活动，预估教学进行时可能会发生的困难：帮助学生分组；善于观察学习活动的进行；对学生无法解决的问题提供帮助；鼓励学生有自己的想法，提高学生的学习兴趣；综合分析，总结学生们的发现。 (2)在运用合作学习教学策略时，需要注意的问题有：必须有足够的空间和时间：学生必须经过训练及练习，才能有效地进行，每个学生都要积极参与，否则会有形无实；并不是所有的教学活动都适合以合作学习的方式来进行，要认识到它的缺点和优点。

[单选题]某种低矮植物具有根、茎、叶等器官，叶背面长有孢子囊群，该植物属于( )。

A. 苔藓植物
B. 蕨类植物
C. 裸子植物
D. 被子植物

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