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在这一时期,心理测验的形式由个体扩展为团体、测验的客体由儿童

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    人员配备(personnel allocation)、抽样调查(sampling survey)、总体方案(general scheme)、智力活动(intellectual activity)、工作方案(working scheme)、人员素质测评(human quality evaluation)、测验分数(test score)、必不可少(absolutely necessary)、结果准确性(results accuracy)

  • [单选题]在这一时期,心理测验的形式由个体扩展为团体、测验的客体由儿童扩展为成人、测验的功用由研究走向社会服务。这一时期是()

  • A. 萌芽时期
    B. 成熟时期
    C. 昌盛时期
    D. 完善发展时期

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  • 学习资料:
  • [单选题]评价中心最常犯的错误是()。
  • A. 评价结果准确性(results accuracy)
    B. 评价结果反馈的质量
    C. 评价中心与现行工作执行之间产生纠纷
    D. 评价结果反馈不及时

  • [单选题]在选拔录用的程序中,花费较多的程序要作为系统的()
  • A. A、中间的程序
    B. B、最关键的程序
    C. C、最后的程序
    D. D、最开始的程序

  • [单选题]能力测验分数(test score)、抽样调查的数据、试验中确定的工作平均时间等标志属于()
  • A. 客观标志
    B. 主观标志
    C. 半客观半主观标志
    D. 非客观非主观

  • [多选题]智力结构问题研究过程中的种种观点,基本上可以归纳为从()这三个角度来考虑。
  • A. 智力活动的内容
    B. 智力活动的基本过程
    C. 智力活动的神经过程特点或与此相联系的智力品质来
    D. 智力的产生和增长过程

  • [多选题]人员素质测评总体方案制定的要求:()
  • A. A、人员配备要科学合理
    B. B、前期的调研工作必不可少(absolutely necessary)
    C. C、起草工作方案
    D. D、方案的落实

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