【名词&注释】
大众传播媒介(mass media)、经济负担(economic burden)、根本保证(fundamental guarantee)、通俗易懂、传递信息(transfer information)、现实指导意义(realistic guiding significance)、每一个人(every individual)、具体情况(concrete conditions)、自我介绍(self-introduction)、健康传播者
[单选题]心内科病房正在组织病人进行以“吸烟危害健康”为主题的小组讨论,护士长小王是这次讨论的主持人。小王先是根据讨论的主题和内容确定了参加讨论的具体人员,并把讨论提纲事先发到每一个人(every individual)手里。讨论开始时,小王提前到会议室,对每一位来参加小组讨论的人表示欢迎,并请每一位与会者进行自我介绍(self-introduction)。在讨论过程中,小王热情鼓励每个小组成员发言,对发言踊跃者给予适当的肯定性反馈。当讨论到对二手烟危害的认识时,会场出现了沉默,大家都没有说话。于是小王借机宣布讨论结束。小组成员的座位排列最好是()
A. 随便就座
B. 坐成两排
C. 坐成一排
D. 坐成三排
E. 围成圆圈式或马蹄形
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[单选题]医院医护人员选择传播途径的原则不包括()
A. 准确性原则
B. 针对性原则
C. 速度快原则
D. 效益性原则
E. 经济性原则
[单选题]健康信息特点包括()
A. 符号通俗易懂、正确性、针对性、指导性
B. 符号通用易懂、正确性、针对性、指示性
C. 符号通俗易懂、正确性、针对性、指示性
D. 符号通用易懂、科学性、针对性、指导性
E. 符号通俗易懂、科学性、针对性、指示性
[单选题]关于传播活动类型的描述,不妥的是()
A. 人际传播又称亲身传播
B. 自我传播又称人内传播
C. 群体传播是指组织外小群体的传播活动
D. 在现代社会中组织传播尚未发展成为一个独立的研究领域
E. 大众传播是指通过大众传播媒介向社会人群传递信息的过程
[单选题]健康信息传播的主体是()
A. 传播者
B. 信息
C. 环境
D. 媒介
E. 动机
[单选题]小组讨论时,适宜的小组人数一般为()
A. 2~5人
B. 3~6人
C. 6~10人
D. 10~15人以上
E. 15~20人
[单选题]李女士,23岁,刚毕业到一家外企工作,因担心得不到上司认可,每天工作都小心翼翼,晚上加班到很晚,一周后,出现头晕、恶心、腹泻来到门诊。护士与李女士谈话过程中,以下表现不恰当的是()
A. 一次谈话尽可能多地涉及多个主题
B. 适当重复重点内容
C. 谈话的速度适中
D. 在谈话过程中适当停顿,以给对象思考、提问的机会
E. 注意对方的反馈
[单选题]某社区医院口腔科准备在某日利用半天的时间进行一次关于正确刷牙方法的普及活动,以使所在社区居民了解并掌握“上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,磨牙面上来回刷,里里外外都要刷”的科学刷牙方法,养成良好的刷牙习惯。从下面所列举的传播方式中,选择最适合此次活动的传播方式()
A. 召开座谈
B. 小组讨论
C. 播放电影
D. 出版报刊、杂志
E. 印发传单
[单选题]某社区医院口腔科准备在某日利用半天的时间进行一次关于正确刷牙方法的普及活动,以使所在社区居民了解并掌握“上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,磨牙面上来回刷,里里外外都要刷”的科学刷牙方法,养成良好的刷牙习惯。在此次健康传播活动中,社区医院的医护人员是()
A. 传播者
B. 受传者
C. 既是传播者又是受传者
D. 信息的载体
E. 信息本身
[单选题]在健康传播中,希望信息在生活、地域、认识等方面属于自己熟悉的领域,这体现了这体现了受者的()
A. 求真心理
B. 求新心理
C. 求近心理
D. 求短心理
E. 求知心理
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