家庭儿童科学教育具有以下明显的特点（）。

【名词&注释】

随机性(randomness)、灵活性(flexibility)、潜移默化(imperceptibly influence)、异常现象(abnormal phenomena)、个别性

[填空题]家庭儿童科学教育具有以下明显的特点（）。

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学习资料：

[单选题]下列说法中不属于学前儿童语言教育整合观的是（）

A. 它包含了语言教育目标、内容、方式的整合
B. 它是儿童语言学习系统理论影响的直接结果
C. 语言内容、语言形式和语言运用的三位一体构成了语言知识
D. 同化和顺应是儿童语言发展的两种机制

[单选题]一般来说，发音异常现象可以归纳为丢音、错音和（）

A. 口吃
B. 换音
C. 构音
D. 弱音

[单选题]学前儿童的构音障碍类型包括错音、丢音和（）

A. 换音
B. 拖音
C. 混音
D. 迟疑发音

[单选题]认知相互作用论的语言学习模式认为，语音的本质是（）。

A. 刺激-反应的联结
B. 表达意图或意义、受规则制约的符号系统
C. 一种特殊认知能力
D. 儿童与语言交往环境相互作用的结果

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