幼儿辨别形状最关键不在于“指认”，而在于“命名”。()

【名词&注释】

心理学(psychology)、行为学(behavior)、科学依据(scientific basis)、遇到困难(encounter difficulties)、不合逻辑(illogic)、学前儿童心理、发表意见

[判断题]幼儿辨别形状最关键不在于“指认”，而在于“命名”。()

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学习资料：

[单选题]一般来说，“形成四季的初步概念”这一目标适合于（）

A. 小班
B. 中班
C. 中班和大班
D. 大班

[单选题]下列做法中符合学前儿童心理环境创设要求的是（）

A. 教师及时制止儿童之间的争论
B. 教师提醒儿童不要乱发表意见
C. 在儿童科学探索遇到困难时，教师激励儿童继续探索
D. 教师对儿童不合逻辑、幼稚可笑的推理给予批评并纠正

[单选题]确定学前儿童科学教育目标的依据主要有（）。

A. 心理学依据、科学依据、社会依据
B. 心理学依据、社会依据、学科依据
C. 学科依据、心理学依据、行为学依据
D. 科学依据、社会依据、行为学依据

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