刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误，

【名词&注释】

《四世同堂》(the yellow storm)、停滞不前(standstill)、教师的主导地位(teachers ' leading role)、勇于探索创新(be brave in exploring and innovating)、义务教育美术课程标准、不断学习(unceasing study)、学生的主导地位、中学生心理素质(middle school students ' mental quality)、《中小学教师职业道德规范》、非本质特征

[单选题]刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误，刘老师板着脸说："路路，老师不如你，以后就由你来上课好了！"说完，刘老师若无其事地继续上课。下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是( )。

A. 维护了正常的教学顺序
B. 漠视了学生的主导地位
C. 体现了教师的主导地位
D. 挫伤了学生的积极性

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学习资料：

[单选题]一个停滞不前。只靠过去的经验，一个知识面不广的教师，很难给学生以人格上的感召。所以作为一名教师，要做到()

A. 终身学习
B. 敬岗爱业
C. 团结协作
D. 关爱学生

[单选题]下列选项中，不属于老舍作品人物形象的是( )。

A. 祥子
B. 秦二爷
C. 祥林嫂
D. 祁老人

[单选题]教学过程阶段的中心环节是( )。

A. 领会知识
B. 巩固知识
C. 运用知识
D. 检查知识

[单选题]在教学中讲授"果实"概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握"果实"概念。这是运用了( )。

A. 正例与反例配合法
B. 变式法
C. 比较法
D. 直观法

[单选题]下列内容属于中学心理健康教育的有( )。①学习心理②自我发展⑧人际关系④情绪管理⑤生涯规划

A. 2
B. 3
C. 4
D. 5

[单选题]王小二拿同学的文具盒，被同学发现后告诉了老师，被老师叫到了办公室，老师问道，"王小二，你这是第几次拿别人的东西了？"王小二低着头回答："第九次了。""你为什么不改呢？""我也知道不对，就是有时忍不住。"教师应从下列哪方面人手对王小二进行教育？( )

A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为

[多选题]案例：某位老师在《同桌的你--漫画肖像写生》一课结束前，准备展示学生作业并进行讲评。然而只有部分学生完成了作业，有的学生由于画得很细致没有画完，有的因为能力有限而没有完成。教师对完成作业的学生进行了一一点评，而对没有完成作业的学生予以批评。 问题： 请根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》的评价理念谈谈你对该教师评价的看法。

A. 【答案要点】 首先，案例中老师的做法显然是不值得肯定的，根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》评价建议第3条：对学生美术作业应采用多样的评价方法。要充分肯定学生的进步和发展，并使学生明确需要克服的弱点与发展方向。这位老师的评价方式单一，只是对于完成与未完成作为评价学生作业的标准，有悖于《义务教育美术课程标准(2011年版)》的评价理念。案例中的老师布置的作业是要求当堂完成的，虽然部分学生由于画的细致、能力有限而没有按老师的要求完成，但如此批评，会大大打击学生的兴趣，应该多主体进行评价，以学生的自我评价为主和注重学生之间的相互评价，教师评价为辅。应以学生的发展为根本，多进行纵向评价，鼓励学生找到方向，培养兴趣。

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