学生入学后，会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知

【名词&注释】

因材施教、循序渐进、解决问题(solving problems)、终身教育(lifelong education)、“以人为本”、普通教育(general education)、布鲁姆(bloom)、教育制度(educational system)、反思性实践者、快速增长(rapid growth)

[单选题]学生入学后，会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有（）。

A. 可塑性
B. 依赖性
C. 向师性
D. 定向性

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学习资料：

[单选题]为适应知识的快速增长^{(rapid growth)}和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度^{(educational system)}是（）。

A. 普通教育
B. 义务教育
C. 终身教育
D. 职业教育

[单选题]“以人为本”的学生观认为（）。

A. 学生是家族繁衍的工具
B. 学生享有各种权利
C. 学生是父母的私有财产
D. 学生是国家的财富

[单选题]“柴也愚，参也鲁，师也辟，由也喭。”这要求教育活动的开展要坚持（）。

A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 启发教学
D. 小组教学

[单选题]认为在教育过程中，教师有绝对的权威，强调发挥教师对教学过程的绝对支配作用的教育家是（）。

A. 赫尔巴特
B. 罗杰斯
C. 卢梭
D. 杜威

[单选题]提出“教师即反思性实践者”观点的是（）。

A. 布鲁纳
B. 布鲁姆^(bloom)
C. 舍恩
D. 杜威

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