小学美育的任务是（）

【名词&注释】

思维能力(thinking ability)、全面发展(all-round development)、心理因素(psychological factors)、系统性(systemic)、生活方式(life style)、审美化(aestheticize)、计划性(planned)、心理过程(psychological process)

[多选题]小学美育的任务是（）

A. A．提高学生对美的事物的感受能力
B. B．提高学生对事物美丑的识别能力
C. C．提高学生对美的事物的想象能力
D. D．提高学生的逻辑思维能力
E. E．提高学生对美的事物的创造能力

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[多选题]学校美育的特征是（）

A. A．以教学为主
B. B．影响最为深广
C. C．时间最为持久
D. D．计划性^(planned)强
E. E．系统性强

[多选题]美感是人们在审美过程中产生的具体心理感受，是一种包括多种心理因素的综合心理过程^{(psychological process)}，这些心理因素有（）

A. A．审美感知
B. B．审美想象
C. C．审美情感
D. D．审美理解
E. E．审美思维

[单选题]审美愉悦可分为三个层次，它们由低到高排列，正确的选项是（）

A. A．悦耳悦目、悦心悦意、悦志悦神
B. B．悦心悦意、悦耳悦目、悦志悦神
C. C．悦耳悦目、悦志悦神、悦心悦意
D. D．悦志悦神、悦心悦意、悦耳悦目

[单选题]教师应具备的最基本的审美素养及教师在具体教学活动中落实美育的基本手段是（）

A. A．批评技能
B. B．艺术表现技能
C. C．语言审美化^{(aestheticize)}技能
D. D．课堂审美化^{(aestheticize)}技能

[单选题]在完善型的生活方式中，人所面临的中心问题是（）

A. 如何在认知方面得到发展
B. 如何在道德方面得到发展
C. 如何在审美方面得到发展
D. 如何全面发展

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