每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心

【名词&注释】

反对关系、奉献精神(spirit of devotion)、爱岗敬业(cherishing the job devotionally)、显著标志(obvious sign)、正确看待(correctly treat)、清正廉洁、勇于探索创新(be brave in exploring and innovating)、不断完善(constant perfection)、《中小学教师职业道德规范》、新鲜空气(fresh air)

[单选题]每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位教师的不同做法反映了( )

A. 职业知识的差异
B. 职业理念的差异
C. 职业能力的差异
D. 职业认同的差异

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学习资料：

[单选题]针对如何对待自己做过的错题，王老师组织学生进行讨论，最后同学们决定分组进行错题整理，每组建立一个学科错题本，组内成员分工进行整理，最后将做题不顺畅、掌握不牢固的题用黑笔写到笔记本上，完全不会或者做错的题用红笔记到笔记本上。关于王老师的做法( )。

A. 正确，体现了有明确的责任分工的互助性学习
B. 不正确，没有为学生独立完成学习任务提供机会
C. 正确，是一种自主构建知识体系的学习方式
D. 不正确，没有充分发挥教师的主导作用

[单选题]张老师一心扑在工作上，没有时间辅导自己的孩子学习，他既欣慰于学生的成长又对自己的孩子感到内疚，张老师需要进行的是( )。

A. 行为取向的义利调适
B. 生活工作的角色调适
C. 行为选择的动机调适
D. 师生之间的人际调适

[单选题]针对已有教学方法不足，李老师提出并在实践中不断完善^{(constant perfection)}情景教学法，取得良好成效，这充分体现了李老师( )。

A. 勇于探索创新^{(be brave in exploring and innovating)}
B. 具有奉献精神
C. 学科知识扎实
D. 关心爱护学生

[单选题]教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )

A. 为人师表
B. 清正廉洁
C. 爱岗敬业
D. 团结协作

[单选题]今天小一班的绘画主题是“画苹果”。小朋友们都在认真地作画。张老师走到芳芳跟前，看见芳芳画了一个“方苹果”，便大声说：“苹果怎么会是方形的，重新画。”张老师的做法( )。

A. 正确，让幼儿正确看待事物
B. 不正确，不应该当众指责幼儿的画
C. 正确，培养幼儿的认真态度
D. 不正确，挫伤了幼儿的创造热情

[单选题]江老师在教育日记中写道：“当遇上烦恼时，我会推开窗户，让沁人肺腑的新鲜空气^{(fresh air)}飘进来;走近孩子，让甜美稚嫩的童音感染一下;放声歌唱，让美丽的音符驱散忧愁，翩翩起舞，将一切不快和烦恼抛之云外…….这表明江老师( )。

A. 具有心理调适能力
B. 具有反思意识
C. 具有心理干预能力
D. 具有艺术造诣

[单选题]“冬不穿白，夏不穿黑”,是人们在实践中总结出来的生活经验。它体现的科学常识是者（ ）。

A. 太阳光的吸收与反射
B. 冬夏雨水的变化规律
C. 颜色搭配的视觉效果
D. 冬夏景物的巨大变化

[单选题]下列选项中，与“三角形一几何图形”的逻辑关系相同的是( )。

A. 矩形一椭圆形
B. 菱形一六边形
C. 圆形一三角形
D. 梯形一四边形

[单选题]科学活动中，教师观察到某幼儿能用数字、图表来记录和整理自己观察到的现象。该幼儿最可能的年龄是( )。

A. 6岁左右
B. 5岁左右
C. 4岁左右
D. 3岁左右

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