语言系统的上层是音义结合体，即符号和符号的序列，是表义单位。

【名词&注释】

可能性(possibility)、操作能力(operation ability)、读一读、说一说

[判断题]语言系统的上层是音义结合体，即符号和符号的序列，是表义单位。

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学习资料：

[单选题]学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”，采用了理解句子的（）。

A. 事件可能性策略
B. 词序策略
C. 语法策略
D. 非语言策略

[多选题]学前儿童的语用技能可以从哪三个方面来进行考察。（）

A. 语言规范能力
B. 语言操作能力
C. 对交际外在环境的感知能力
D. 心理预备能力

[单选题]学前儿童语言教育活动（）的主要目的，在于建立一种积极反馈信息的途径。

A. 实施
B. 设计
C. 组织
D. 评价

[单选题]具有“听一听”、“玩一玩”、“说一说”、“读一读”等几种实施形式的语言教育类型是（）

A. 渗透的语言教育活动
B. 日常语言教育活动
C. 基本语言教育活动
D. 专业语言教育活动

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