实验设计时，受试对象如何分组，可使得组与组之间具有最好的可比

【名词&注释】

直方图(histogram)、发病率、假设检验(hypothesis testing)、测量误差(measurement error)、可比性(comparability)、准正态分布(quasi-normal distribution)、相对数(relative number)、抽样误差(sampling error)、几何均数(geometric mean)、正态分布曲线

[单选题]实验设计时，受试对象如何分组，可使得组与组之间具有最好的可比性（）

A. 将条件接近的分入一组
B. 将条件接近的分入不同组
C. 多分几组
D. 各组的例数相等
E. 将体质弱的分入对照组

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[单选题]四格表资料中，计算χ2值时，不能直接使用基本公式和专用公式，而需要进行连续性校正的条件是（）

A. n>40且A≥5
B. n>40且1≤T<5
C. n≥40且1≤A<5
D. n≤40
E. n>40且T<1

[单选题]用统计图示某地居民1989～1995年甲、乙、丙三种疾病的发病率（1／10万）随时间变化的趋势，若用统计图示各种疾病的发病率随时间变化的速度，宜采用（）

A. 普通线图
B. 直方图
C. 散点图
D. 半对数线图
E. 条图

[单选题]当数值变量资料分布末端无确定数据时，平均数宜选用（）

A. 均数
B. 几何均数^{(geometric mean)}
C. 中位数
D. 相对数^{(relative number)}
E. 四分位数

[单选题]两样本均数经t检验，差别有统计学意义时，P值越小，越有理由认为（）

A. 样本均数与总体均数差别大
B. 两样本均数差别越大
C. 两总体均数差别越大
D. 两样本均数不同
E. 两总体均数不同

[单选题]实验设计的基本原则（）

A. 随机化、重复、设置对照
B. 随机化、盲法、配对
C. 重复、随机化、配对
D. 齐同、均衡、随机化
E. 随机化、盲法、设置对照

[多选题]为缩小抽样误差^{(sampling error)}，使样本指标更好地反映总体，应注意（）

A. 提高测量技术
B. 遵循随机原则
C. 选择典型样本
D. 增大样本含量
E. 尽量控制随机测量误差

[多选题]t分布曲线与标准正态分布曲线比较，有如下特点()

A. A.t分布曲线的峰随自由度增加而变高B.t分布曲线的峰随自由度增加而变低C.t分布曲线的尾部随自由度增加而变高D.峰是前者略低，尾部是前者略高E.峰是前者略高，尾部是前者略低

[多选题]计算相对数^{(relative number)}应注意()

A. 计算相对数^{(relative number)}时分母不宜过小
B. 在一定条件下构成比可以反映率的变化趋势
C. 率和构成比可以互相替代
D. 计算相对数^{(relative number)}时分子分母必须是绝对数
E. 样本率或构成比的比较应进行假设检验

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