文献法和内容分析法都能用于文献的研究，同属于（）方法。内容分

【名词&注释】

整体性(integrity)、幼儿教师(preschool teacher)、定量分析(quantitative analysis)、组织形式(organization form)、理性分析(rational analysis)、实际情况(actual situation)、幼儿教育课程(child education curriculum)

[填空题]文献法和内容分析法都能用于文献的研究，同属于（）方法。内容分析法与文献法相比更侧重于（）。

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学习资料：

[单选题]下列资料分类中不属于现象分类的是（）

A. A．按资料的年代分类
B. B．按资料的地区分类
C. C．按学生的性别分类
D. D．按教学模式分类

[多选题]对实验结果加以检验的方法主要有（）。

A. 理性分析
B. 重复实验
C. 改变实验的组织形式，重新设计
D. 专家评测
E. 教育实践检验

[多选题]在运用行动研究时，应该注意哪些问题（）。

A. 行动研究根据实际情况^{(actual situation)}要边进行研究边修改具体方案
B. 行动研究中汇集着许多种研究方法
C. 行动研究的成效依赖于得到广大幼儿教师积极自觉行动的支持
D. 采用行动研究对幼儿教育课程^{(child education curriculum)}结构方面的整体性研究，经常需要多方面的人员进行长期的合作

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