杜威认为在教育中“人们所追求的终点并不是真正意义上的终点，而

【名词&注释】

生理功能(physiological function)、侧压力、糖异生(gluconeogenesis)、大动脉(large artery)、每搏输出量(stroke volume)、关键是、糖酵解(glycolysis)、肌肉组织(muscle)、互相联系(interconnecting)、不如授人以渔

[单选题]杜威认为在教育中“人们所追求的终点并不是真正意义上的终点，而是持续的旅途上的一个个歇脚点”。这体现了学校体育目标的（）。

A. A

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学习资料：

[单选题]人体神经肌肉系统紧张或收缩时对抗或克服阻力的能力是指（）。

A. 力量素质
B. 耐力素质
C. 速度素质
D. 灵敏素质

[单选题]以下不属于影响动脉血压因素的是（）。

A. 每搏输出量
B. 心率
C. 外周阻力
D. 血流量

[单选题]葡萄糖进入肌肉细胞后不能进行的代谢是（）。

A. 糖异生
B. 糖原合成
C. 有氧氧化
D. 糖酵解^(glycolysis)

[单选题]在教学活动中，我们教师不能满足于"授人以鱼"，更要做到"授人以渔"。这说明在教学中更应该重视（）。

A. 传授学生知识
B. 发展学生能力
C. 培养学生个性
D. 养成学生品德

[单选题]下列哪种营养素可以在人体内形成肌肉组织^(muscle)，并产生肌肉收缩（）。

A. 糖
B. 脂肪
C. 蛋白质
D. 维生素

[单选题]排球移动技术中最为关键的是（）。

A. 腰部挺直
B. 制动时重心上移
C. 匀速跑
D. 快蹬第一步

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