某社区负责优抚安置工作的社会工作者为了推进军休社区与驻地社区

【名词&注释】

青少年(adolescent)、社会环境(social environment)、现代教育(modern education)、家庭教育(family education)、学校教育(school education)、精神疾病(mental disease)、适应能力(adaptability)、教育工作(education work)、取得成效(acquisition result)、安置工作(resettlement work)

[单选题]某社区负责优抚安置工作^{(resettlement work)}的社会工作者为了推进军休社区与驻地社区的融合，设计了一系列服务活动。下列活动中，符合上述服务目标，属于中观层面介入的说法是（）

A. 实现军地社会保障“无缝衔接”
B. 协助军休干部构建社会支持系统
C. 推进军地管理体制“一体化”建设
D. 提升驻地社区对军休干部的社会认同

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学习资料：

[单选题]（）是个案取得成效^{(acquisition result)}的关键。

A. 对青少年服务对象的评估
B. 服务对象的改变动机和参与
C. 个案工作理论
D. 个案服务计划
E. 专业关系

[单选题]矫正社火工作在一些国家和地区又叫（）。

A. 思想政治与心理治理工作
B. 社会工作服务
C. 感化工作
D. 监管工作
E. 教育工作^{(education work)}

[单选题]社会工作者小刘在为脑瘫儿童小强提供服务的过程中，整合了教育、护理、康复等不同专业的服务与资源，回应了小强的多重需要，增强了小强对社会环境的适应能力^{(adaptability)}，小刘所运用的方法属于（）

A. 社区康复
B. 个案管理
C. 教育康复
D. 需求评估

[单选题]（）把情绪和行为问题视为精神疾病。

A. 诊断模式
B. 分析模式
C. 生态模式
D. 医学模式

[多选题]现代教育是由（）构成的整体化教育体系。

A. 学校教育
B. 家庭教育
C. 社区教育
D. 教师
E. 学生

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