学生掌握的知识越多，说明学生能力越强。

【名词&注释】

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[多选题]学生掌握的知识越多，说明学生能力越强。

A. 这种说法是错误的。掌握知识是发展能力的基础，学生认识能力的发展有赖于知识的掌握；发展能力是掌握知识的重要条件，学生掌握知识的速度与质量，依赖于学生原有能力水平的高低。知识与能力相互依存、相可：促进，但知识不等同于智力或能力，知识掌握的多少，并不一定都与能力发展水平成正比。有的人掌握的知识较多，但能力较差；有的人掌握的知识较少，能力却较强。从掌握知识到发展能力是一个非常复杂的过程，它不仅与掌握知识的多少有关，而且与掌握知识的质量、获得知识的方法和思维方式的运用等有密切的关系，二者不是同步发展的。故题干的说法是错误的。

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[多选题]怎样帮助学生降低考试焦虑？

A. 考试焦虑是考试时常见的一种心理现象。考试焦虑的矫正可通过以下方法：(1)自信训练。让学生正确认识考试的重要性，摆正考试的位置，不要把考试看成是至高无上的东西。(2)对重度考试焦虑者，还要针对考试焦虑中的生理成分，进行放松训练或系统脱敏训练等，放松训练有意念放松法和肌肉放松法两种。(3)考试焦虑还可用想系统脱敏法降低。步骤和方法是：第一步，请当事人列出引起考试焦虑反应的具体刺激情景：第二步，将上述刺激情景按从弱到强的顺序，排成"焦虑等级"：第三步，通过放松训练形成松弛反应。使机体处于完全放松状态：第四步，按照焦虑等级，让当事人在大脑想像中循序使松弛反应抑制焦虑反应。

[单选题]下列作品中，不属于高尔基"自传体三部曲"的是( )。

A. 《童年》
B. 《在人间》
C. 《母亲》
D. 《我的大学》

[单选题]根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是( )。

A. 全面实现我国教育现代化
B. 形成惠及全民的公平教育
C. 健全充满活力的教育体制
D. 构建体系完备的终身教育

[单选题]人们在认识世界和改造世界的实践活动中，产生和发展了认识与探求真理的需求，对一定的事物总是产生这样或那样的( )。

A. 道德感
B. 理智感
C. 美感
D. 成就感

[单选题]李欣的手很干净，却总是忍不住反复洗手，明知这种做法不对，可就是控制不住，这说明她患有( )。

A. 抑郁症
B. 焦虑症
C. 强迫症
D. 恐惧症

[单选题]"字字看来皆是血，十年辛苦不寻常"是对( )的评价。

A. 《水浒传》
B. 《窦娥冤》
C. 《红楼梦》
D. 《西游记》

[单选题]关于PowerPoint设计模板，下列说法正确的是( )。

A. 只限定了模板类型，版式不受限定
B. 既限定了模板类型，也限定了版式
C. 既不限定模板类型，也不限定版式
D. 不限定模板类型，但限定了其版式

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