以一定的课程观为指导，制定课程标准，选择和组织课程内容，预设

【名词&注释】

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[单选题]以一定的课程观为指导，制定课程标准，选择和组织课程内容，预设学习活动方式的过程是( )。

A. 课程评价
B. 课程实施
C. 课程组织
D. 课程设计

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学习资料：

[单选题]教育制度的核心部分是( )。

A. 教育管理制度
B. 国民教育制度
C. 义务教育制度
D. 学校教育制度

[单选题]小明去过几次肯德基，就能画出具体的路线图，这说明小明的认知发展水平达到了( )。

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

[单选题]在我国，教育目的最基本的理论基础是( )。

A. 社会本位理论
B. 个人本位理论
C. 人的全面发展理论
D. 教育改革和发展理论

[单选题]在小学教育实践中，真正具体实现班级学生全面、和谐发展教育目标的执行者是( )。

A. 家长
B. 科任教师
C. 学校职工
D. 班主任

[多选题]下列关于"出淤泥而不染"的说法，正确的有( )。

A. 环境是推动人身心发展的动力
B. 遗传素质是人身心发展的前提
C. 人对环境的反映是能动的
D. 环境不决定人的发展

[单选题]在事实上个人是不存在的，因为人之所以为人，是因为他生活于人群之中，并且参加社会生活。这种教育目的论属于( )。

A. 社会本位论
B. 个人本位论
C. 集体本位论
D. 阶层本位论

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