【名词&注释】
使用方法(using method)、文化知识(cultural knowledge)、学科知识(subject knowledge)、直接经验(direct experience)、社会学家(sociologist)、统治阶级思想、面向全体学生(facing to all students)、改正错误(mistake correction)、引以为戒(take warning from)、不偏不倚
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学习资料:
[单选题]在PowerPoint中,为所有幻灯片设置统一的.特有的外观风格,应运用( )。
A. 母版
B. 自动版式
C. 配色方案
D. 联机协作
[单选题]我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论,是( )的表现。
A. 课程即知识
B. 课程即项目
C. 课程即活动
D. 课程即实践
[多选题]材料:
某校班主任齐老师讲课很认真,但为人十分傲慢苛刻,对学习成绩好的学生比较关注,对学习成绩不好的学生却非常不客气,经常讽刺、挖苦他们。该班学生徐某平时学习很刻苦,但脑子反应比较慢。一次,她被齐老师提问,未能回答上来,齐老师当场就是一顿讽刺:"哼,像你这样的还想上大学?我看你就能上家里蹲大学,修理地球系,拉锄钩子专业……"惹得全班学生哄堂大笑,使得徐某抬不起头来。一时间,齐老师的话被同学们竞相传开了,徐某成了众人的笑柄。她丧失了继续学习的信心,回到家又哭又闹,死活也不肯再上学了。一周后,徐某退学了,而齐老师在班上公开讲:"她早就该回家了,再怎么学也是白费!"
问题:
根据职业理念的相关知识,分析上述材料。(14分)
A. 【参考答案】
齐老师的行为违反了新课改的职业理念,我们要引以为戒(take warning from)。
首先,素质教育强调要面向全体学生(facing to all students),公平公正对待每一位学生。材料中,齐老师对学习成绩好的学生比较关注,而对学习成绩较差的学生进行讽刺、挖苦,忽视了对他们的培养和帮助,最终让后进生失去了继续学习的信心。
其次,以人为本的学生观强调学生是发展的人,学生处在发展过程中,有巨大的发展潜力。材料中,学生徐某未能正确回答问题,齐老师就讽刺、侮辱她,没有给予学生改正错误(mistake correction)、发展自己的机会,严重影响了学生的发展。
最后,新课改背景下的教师观强调教师是学生学习和发展的促进者,要尊重和赞赏学生。材料中,齐老师面对反应比较慢的学生,不断讽刺、挖苦,纵容其他同学嘲笑,没有尊重学生的人格。
因此,作为教师,要践行新课改的职业理念,公平公正对待每一位学生,不偏不倚,尊重和赞赏每一位学生,促进学生健康发展。
[单选题]( )是相对于系统的学科知识而言,侧重于学生直接经验的一种课程形式。
A. 学科课程
B. 活动课程
C. 显性课程
D. 隐性课程
[单选题]孔子日:“上好礼,则民莫敢不敬。上好义,则民莫敢不服。上好信,则民莫敢不用情。夫如是,则四方之民襁负其子而至矣!焉用稼?”这段话表明孔子的施教内容( )。
A. 具有灵活性
B. 脱离社会生产
C. 具有全面性
D. 结合社会生产
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