【名词&注释】
思维能力(thinking ability)、语言文字(language)、交叉学科(interdisciplinary)、多学科(multidisciplinary)、发展过程、研究者(researchers)、严重性(severity)、感觉运动(sensorimotor)、实践中(practice)、年龄阶段(age stage)
[判断题]行为主义理论强调外在环境和学习过程,认为一切行为都是学习的结果。
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学习资料:
[单选题]某同学乙,从小脾气急躁,遇事易冲动,常因一些小事发火,虽事后也后悔,可总是“秉性难改”,为此感到很苦恼。
A. A
[单选题]在出生到2岁左右的心理发展过程,大部分是()
A. A.语言文字方面的发展
B. B.数字概念的发展
C. C.感觉运动(sensorimotor)方面的发展
D. D.抽象思维能力的发展
E. E.形象思维能力的发展
[单选题]电影《刮痧》讲述了在美国一个华人家庭中,祖父采用中国传统医术刮痧给孙子治病,刮痧留下的刮痕被孙子的老师发现,却误认为孙子在家中受到了虐待,并以虐童的罪名将祖父告上法庭。这个故事说明了什么问题?()
A. A、研究者们应该采用交叉学科的思维,开展多学科间的合作
B. B、不同年龄阶段(age stage)的疾病谱是不同的
C. C、对疾病的预防需求和目标会随着年龄的不断增长而变化
D. D、应该让人们在研究和实践中(practice)更好地理解文化对人的影响,避免由于文化的局限导致的误读现象和偏见
[单选题]在健康信念理论模型观点中,个体对患上疾病造成的自身后果和社会后果的严重程度的主观评价是指?()
A. A、感知到的严重性(severity)
B. B、感知到的益处
C. C、感知到的障碍
D. D、感知到的威胁
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