海顿、莫扎特、贝多芬三位交响曲创作大师，其中一位创作的交响乐

【名词&注释】

教材内容(textbook content)、促进作用(promotion)、时间管理(time management)、元认知策略(meta-cognitive strategies)、课外作业(extracurricular homework)、道德需要(moral need)、《费加罗的婚礼》、课外辅导(extracurricular tutorship)、学生学业成绩(students ' school performance)、交响乐之父(great master of symphony)

[单选题]海顿、莫扎特、贝多芬三位交响曲创作大师，其中一位创作的交响乐将其创造性地结合了起来。这部作品是( )。

A. 贝多芬《第九交响曲》
B. 海顿《第三交响曲》
C. 莫扎特《幻想交响曲》
D. 海顿《第五交响曲》

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学习资料：

[单选题]在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是( )。

A. "癸卯学制"
B. "壬子癸丑学制"
C. "壬戌学制"
D. "戊辰学制"

[单选题]教学工作的基本环节包括( )。

A. 备课、上课、课后教导和评价
B. 备课、上课
C. 上课
D. 导入、授新课、练习、小结、作业

[单选题]属于内在不稳定，可控的因素是( )。

A. 运气
B. 努力
C. 能力
D. 任务难度

[单选题]具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象属于学习中的( )。

A. 定势
B. 正迁移
C. 记忆，
D. 负迁移

[单选题]学习单词Basket（篮子）后，再学习BasketBall（篮球），所产生的迁移是( )。

A. 一般迁移
B. 普遍迁移
C. 非特殊迁移
D. 具体迁移

[单选题]根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略中的( )。

A. 认知策略
B. 资源管理策略
C. 组织策略
D. 元认知策略

[单选题]当道德认识和道德情感成为经常推动个人产生道德行为的依据和内在力量时就成为( )。

A. 道德信念
B. 道德需要
C. 道德动机
D. 道德判断

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