甲.乙、丙、丁四人在一起议论本班同学考研究生的情况。甲："我班

【名词&注释】

学校教育(school education)、工作方法(working method)、主观能动性(subjective initiative)、主导作用(leading role)、课外活动(extracurricular activities)、客观条件(objective condition)、《理想国》、提高认识(deepen understanding)、工作中的、明辨是非

[单选题]甲.乙、丙、丁四人在一起议论本班同学考研究生的情况。甲："我班所有的同学都考研究生。"乙："如果班长考，那么学习委员就不考。"丙："班长考研究生。"丁："我班有人不考研究生。"已知四人中只有一个人说假话，则可推出以下哪项结论？

A. 甲说假话，学习委员没考
B. 乙说假话，班长没考
C. 丙说假话，学习委员没考
D. 丁说假话，学习委员考了

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学习资料：

[单选题]《爱弥儿》的作者是( )。

A. 赫尔巴特
B. 柏拉图
C. 苏格拉底
D. 卢梭

[单选题]"出淤泥而不染"，反映了( )对人发展的影响。

A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 个体主观能动性

[单选题]记忆过程包括( )。

A. 识记、保持和遗忘
B. 识记、再认和回忆
C. 识记、保持和联想
D. 识记、保持、再认和回忆

[多选题]班主任工作中的说理教育法是指通过摆事实、讲道理，使学生提高认识^{(deepen understanding)}、明辨是非、形成正确观点的一种工作方法。( )

A. √

[单选题]根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和( )。

A. 探究性恬动
B. 发现性活动
C. 训练性活动
D. 社会性括动

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