在教学中为了实现知识的迁移，教师应该采用（），使学生在学习和

【名词&注释】

启发式(heuristic)、基本原理(basic principle)、选择性(selectivity)、不平衡(unbalance)、概括性(generality)、有机体(organism)、非本质属性、紧张状态(stress state)

[单选题]在教学中为了实现知识的迁移，教师应该采用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。

A. 基本原理
B. 变式
C. 概念
D. 教材结构

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学习资料：

[单选题]以下哪种说法是错误的（）。

A. 需要是一种内部的紧张状态^{(stress state)}
B. 所有的需要都指向一定的对象
C. 需要是有机体^(organism)外部不平衡状态的反映
D. 人的需要具有一定的选择性

[多选题]认知策略的学习具有以下特点：（）

A. 支配认知策略的规则具有内潜性
B. 支配认知策略的规则具有高度概括性
C. 支配认知策略的规则具有模糊性
D. 支配认知策略的规则多数是启发式的

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