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下列选项中,又称为"沈阳事变"的是( )。

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    严格要求(strict demands)、九一八事变(mukden incident)、七七事变、卢沟桥事变(the lugouqiao incident)、因材施教原则、个人隐私权(personal privacy right)、替代强化(replacement intensifying)、八一三事变、经常出现(often appear)、身份证号(id number)

  • [单选题]下列选项中,又称为"沈阳事变"的是( )。

  • A. 一·二八事变
    B. 七七事变
    C. 八一三事变
    D. 九一八事变

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  • 学习资料:
  • [单选题]将对象从背景中划分出来的知觉特性是( )。
  • A. 选择性
    B. 恒常性
    C. 理解性
    D. 整体性

  • [单选题]研究表明,人的注意是不能长时间地保持固定不变的,经常出现(often appear)周期性的加强或减弱,这是( )。
  • A. 注意的分配
    B. 注意的转移
    C. 注意的范围
    D. 注意的起伏

  • [单选题]高中教师根据高中生的年龄特征和个别差异进行不同的德育教育遵循的是( )。
  • A. 严格要求与尊重学生相结合原则
    B. 疏导原则
    C. 集体中教育原则
    D. 因材施教原则

  • [单选题]某中学在资助贫困生的公示中,将拟资助学生的家庭住址、父母姓名、电话号码、身份证号(id number)等信息予以公布。该校的做法( )。
  • A. 符合校务公开的办事原则
    B. 体现了学校自主管理权利
    C. 侵犯了学生的个人隐私权
    D. 违背了公平待生的教育理念

  • [单选题]小马上课时害怕回答问题,他发现自己坐在教室后排时可减少被老师提问的次数。于是,他总坐在教室后排。下列哪种强化方式导致了小马愿意坐在教室的后排?( )
  • A. 正强化
    B. 负强化
    C. 延迟强化
    D. 替代强化(replacement intensifying)

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