不可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒。以下哪项判断的含义与上述判断

【名词&注释】

班主任(class supervisor)、注意力(attention)、理论依据(theoretical basis)、心理现象(psychological phenomenon)、准备工作(preparation work)、经验教训(experience and lessons)、短时记忆(short-term memory)、注意转移(transference of attention)、倒摄抑制(retroactive inhibition)、汉语拼音字母

[单选题]不可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒。以下哪项判断的含义与上述判断最为接近( )。

A. 可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒
B. 必然有的湖北人不喜欢吃辣椒
C. 必然所有的湖北人都喜欢吃辣椒
D. 可能有的湖北人会吃辣椒

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学习资料：

[单选题]教师针对某一观点、问题或具体课题，口头表述其教学设想及其理论依据，称为( )。

A. 备课
B. 讲课
C. 说课
D. 评课

[单选题]学生注意集中性方面的障碍，包括( )。

A. 注意增强注意减退
B. 注意转移^{(transference of attention)}注意固定
C. 注意狭窄注意涣散
D. 注意转移^{(transference of attention)}注意减退

[单选题]某学生学习英语"t"时，发出的总是汉语拼音字母"t"的音，这种心理现象是( )。

A. 原型启发
B. 功能固着
C. 晕轮效应
D. 思维定势

[单选题]一个较大的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰？( )

A. 消退和干扰抑制
B. 倒摄和干扰抑制
C. 前摄和消退抑制
D. 前摄和倒摄抑制^{(retroactive inhibition)}

[单选题]班集体是否有凝聚力，取决于( )

A. 班主任的培养
B. 教导主任的管理
C. 学生的主体性
D. 班干部的管理

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