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“十年树木,百年树人”反映了德育的()。

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  • 【名词&注释】

    内部矛盾(internal contradiction)、法制观念、充分发挥(give full play to)、因材施教原则、百年树人、巨大作用(enormous function)、逐步提高(gradually improve)、学生自我教育、十年树木、进行教育(make education)

  • [单选题]“十年树木,百年树人”反映了德育的()。

  • A. 创造性特点
    B. 长期性特点
    C. 主体性特点
    D. 示范性特点

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  • 学习资料:
  • [单选题]依据柯尔伯格的道德发展理论,具有法制观念取向者属于()时期的特征。
  • A. 前习俗水平
    B. 习俗水平
    C. 后习俗水平
    D. 道德成规前期

  • [单选题]进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育(make education),以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用,这样的德育原则是()。
  • A. 理论和实践相结合原则
    B. 疏导原则
    C. 因材施教原则
    D. 集体教育原则

  • [单选题]“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这句话体现了()的规律。
  • A. 德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
    B. 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程
    C. 德育过程是长期的、反复的、逐步提高(gradually improve)的过程
    D. 德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程

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