学习动机与学习效果成正比。

【名词&注释】

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[多选题]学习动机与学习效果成正比。

A. 参考答案 题干说法错误。根据耶克斯—多德森认为，学习动机与学习效果之间呈倒“u”形曲线关系。中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。而且动机的最佳水平随任务性质不同而不同：任务较容易，最佳动机水平较高;任务难度中等，最佳动机水平也适中;任务越困难，最佳动机水平越低。因此，题干说法错误。

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学习资料：

[单选题]( )学习观和教学观深刻影响了世界范围内的教育改革，与程序教学运动、学科结构运动合称为20世纪三大教育运动。

A. 实用主义
B. 人本主义
C. 建构主义
D. 马克思主义

[单选题]在Word2003中，要将"微软"文本复制到插入点，应先将"微软"选中，再( )。

A. 直接拖动到插入点
B. 单击"剪切"，再在插入点单击"粘贴"
C. 单击"复制"，再在插入点单击"粘贴"
D. 单击"撤消"，再在插入点单击"恢复"

[单选题]学校文化环境可能给学校预定教育目标的达成带来积极意义，也可能阻碍教育目标的实现，这是由于学校文化中蕴含的( )所决定的。

A. 思想观念与作为方式
B. 多样性和歧义性
C. 成员共同遵循的观念和行为
D. 是否以爱生为原则

[单选题]学校派骨干教师王老师外出参加培训。王老师说："我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧！"关于此事的下列说法中，正确的是( )。

A. 王老师具有团队协作的意识
B. 王老师具有专业发展的意识
C. 王老师缺乏终身学习的意识
D. 王老师缺乏课程建设的意识

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