小郑、小刘老师是某学校的数学老师，平时两人都很努力，也喜欢暗

【名词&注释】

青年教师(young teachers)、弗洛伊德(freud)、主导作用(leading role)、身体力行(earnestly practise)、发展过程、个人成长(individual growth)、个别差异(individual differences)、数学老师、埃里克森(ericsson)、道德两难(moral dilemma)

[单选题]小郑、小刘老师是某学校的数学老师，平时两人都很努力，也喜欢暗暗较劲。学校举办的青年教师说课比赛，小郑和小刘老师都有参加，但赛前两位老师既无教学的交流，也无比赛想法的讨论，最后遗憾双双出局。关于小郑和小刘老师的做法，下列说法合理的是( )。

A. 不利于教师的个人成长
B. 有利于教师在竞争中成长
C. 体现了教师公平竞争的自觉性
D. 违背了教师间的合作理念

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学习资料：

[单选题]提出教学过程最优化思想的是( )。

A. 赞科夫
B. 巴班斯基
C. 乌申斯基
D. 维果茨基

[单选题]弗洛伊德的心理性欲发展阶段中，3-5岁儿童处于( )阶段。

A. 口唇期
B. 肛门期
C. 性器期
D. 潜伏期

[单选题]采用道德两难^{(moral dilemma)}故事研究儿童道德认知发展的心理学家是( )。

A. 斯腾伯格
B. 柯尔伯格
C. 埃里克森^(ericsson)
D. 皮亚杰

[单选题]一位新教师把大量时间花在维护自己与同事领导之间关系上，说明其处于成长阶段的( )。

A. 关注情境阶段
B. 关注生存阶段
C. 关注学生阶段
D. 关注教学阶段

[单选题]韩波进入中学后，经常独自思考“我是谁？”“未来从事何种职业？”“在社会上处于什么样的地位？”等问题。根据埃里克森^(ericsson)的人格发展阶段理论，韩波的人格发展处于( )。

A. 主动对内疚阶段
B. 同一性对角色混乱阶段
C. 自我整合对绝望阶段
D. 自主对羞耻和疑虑阶段

[单选题]我国学校德育包括的三个基本组成部分是( )。

A. 思想教育、品德教育和纪律教育
B. 政治教育、道德教育和公民教育
C. 道德教育、政治教育和思想教育
D. 道德教育、政治教育和纪律教育

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