课程的文本一般表现为（）。

【名词&注释】

社会实践(social practice)、学校教育(school education)、课程内容(curriculum content)、文化知识(cultural knowledge)、联合国教科文组织(unesco)、行政部门(administrative department)、活动课程(activity curriculum)、活动中心(activity center)、明确规定(clearly stipulated)、经验主义价值观

[单选题]课程的文本一般表现为（）。

A. 课程计划、课程标准、教材
B. 课程计划、课程目标、课程实施
C. 课程目标、课程实施、课程评价
D. 课程主题、课程任务、课程标准

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学习资料：

[单选题]学科课程与活动课程^{(activity curriculum)}相比，它的缺点是（）。

A. 忽视知识本身的逻辑顺序
B. 不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要
C. 忽视知识的系统性、整体性
D. 强调要以儿童为中心

[单选题]联合国教科文组织提倡的"国际理解教育"体现的课程改革基本价值取向是（）。

A. 知识主义价值观
B. 多元主义价值观
C. 精英主义价值观
D. 经验主义价值观

[单选题]"世界以外无书籍，事实以外无教材"反映的是（）。

A. 学科中心课程理论
B. 活动中心^{(activity center)}课程理论
C. 社会中心课程理论
D. 隐性课程理论

[单选题]根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（）。

A. 分科课程
B. 分科课程和综合课程结合
C. 综合课程
D. 活动课程^{(activity curriculum)}和综合课程结合

[单选题]“骑士七技”属于（）。

A. 学科课程
B. 综合课程
C. 选修课程
D. 隐性课程

[单选题]（）是指课程各部分的组织和配合，即课程内容有机联系在一起的组织方式。

A. 课程实施
B. 课程结构
C. 课程管理
D. 课程计划

[单选题]根据课程的表现形式，课程可分为（）。

A. 基础型课程、拓展型课程和研究型课程
B. 综合课程和单一课程
C. 国家课程、地方课程和学校课程
D. 显性课程和隐性课程

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