学前儿童自我评价的特点表现为从（）评价到初步客观的评价。

【名词&注释】

抽象性(abstractness)、营养不良(malnutrition)、感染性(infectious)、情绪性(emotionality)、概括性(generality)、易变性(lability)、性伤害(sexual injury)、性冲动(sexual excitement)、脑的可塑性、产生影响(have effect)

[填空题]学前儿童自我评价的特点表现为从（）评价到初步客观的评价。

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[单选题]下列有关婴儿脑的可塑性的叙述正确的是（）

A. A、个体脑机能一出生就已定型
B. B、婴儿脑大小和功能受后天经验的影响和制约
C. C、早期经验剥夺不会构成永久性伤害^{(sexual injury)}
D. D、早期营养不良不会对婴儿脑发育产生影响^{(have effect)}

[单选题]表象具有（）的特征。

A. 形象性和概括性
B. 有意性和无意性
C. 形象性和抽象性
D. 抽象性和概括性

[单选题]婴儿的破涕为笑反映了情绪的（）。

A. 冲动性
B. 两极性
C. 易变性
D. 感染性

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